被尊奉为各族的首领——“天可汗”。这位皇帝是( )A．唐高祖B．唐太宗 C．唐玄宗 D．唐高宗

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被尊奉为各族的首领——“天可汗”。这位皇帝是( )

A．唐高祖	B．唐太宗
C．唐玄宗	D．唐高宗

答案

：A.

解析

：
试题分析：本题难度适中，考察学生对唐朝民族关系的识记和认识能力，唐朝时期，统治者执行开明的民族政策，导致民族关系融洽，中华民族的向心力增强，这也是唐朝繁盛的表现之一，唐太宗时期政治清明，经济发展，文化繁荣，实行开明的民族政策，导致民族关系和谐和发展，被称为“天可汗”。

举一反三

“西藏的布达拉宫是世界文化遗产，初为唐时吐蕃赞普松赞干布为文成公主营建，清代重修。‘布达拉’，梵语意为佛教圣地。”对上文蕴含的信息归纳完整的是 ( )
①藏族在唐朝时称吐蕃 ②唐蕃和亲
③佛教文化的历史传承 ④藏族文化在祖国和世界文化历史中占有重要地位

A．①②③④	B．①②③
C．②③	D．③④

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“年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞普”。诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼？（）

A．回纥	B．南诏
C．靺鞨	D．吐蕃

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活动探究（16分）
28.2013年***在十二届全国人大一次会议闭幕时指出：“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各民族大团结的力量。”阅读下列材料：
【民族政策传威名】
材料一

自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

材料二
大破东突厥后，唐朝在东突厥故地设置都督府，任用东突厥贵族进行管理，依照他们的习惯，规定职务可以世袭，仍然保持本民族的风俗习惯。
【探究思考】（1）材料一体现了唐太宗采取什么样的民族政策？用材料一中的句子来概述材料二的做法。（4分）
【四方和谐送尊称】
材料三

文皇南面坐，夷狄千群趋。······献号天可汗，以覆我国都。-----柳宗元

（2）材料三中“文皇”指的是谁？（2分）
【和平相处一家亲】
材料四

材料五吐蕃诗歌
从汉族地区来的（ A ），带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；
从汉族地区来的（ A ），带来了各种手艺的工匠五千五百人·······。
（3）《步辇图》反映了吐蕃使者向唐求婚的情景。吐蕃为什么向唐求婚？当时吐蕃首领是谁？（4分）
（4）填写出材料五中括号中字母所代表的是谁？吐蕃人为什么要赞誉这位从“汉族地区”来的公主？（4分）
(5)***指出“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”。你能用课文中的一句话来概括现在各民族之间的关系吗？（2分）

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唐代，我国境内生活着许多少数民族，他们都曾以各种方式与唐朝建立密切联系。唐玄宗时，有一少数民族赞普上表自称“外甥”，与唐“和同为一家”。这个少数民族就是今天的（）

A．白族	B．彝族
C．维吾尔族	D．藏族

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唐朝政府在边疆地区设置机构，加强管辖。唐太宗在今新疆设置了管辖西域的最高行政机构是（　　）

A．北庭都护府	B．西域都护府
C．安西都护府	D．安东都护府

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