阅读材料，回答问题：材料一：1954年6月周恩来访问印度，同印度总理尼赫鲁进行了会晤，周恩来发表了重要讲话：“各国不分大小强弱，不论社会制度如何，是可以和平共处

题型：不详难度：来源：

阅读材料，回答问题：
材料一：1954年6月周恩来访问印度，同印度总理尼赫鲁进行了会晤，周恩来发表了重要讲话：“各国不分大小强弱，不论社会制度如何，是可以和平共处的……”尼赫鲁十分赞同周恩来的看法，欣然与周恩来发表了联合声明。
材料二：周恩来在   A   会议上说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的，是来求同而不是来立异的。我们的会议应该   B   ”。呼吁亚非各国撇开分歧，加强团结。
回答：
（1）材料一反映了新中国外交的哪一重大原则？（2ˊ）它的提出和倡导产生了什么影响？（2ˊ）
（2）材料二的A指的是什么会议？（2ˊ）B指的是周恩来在这个会议上提出的什么方针？（3ˊ）这个方针的提出发挥了怎样的作用？（2ˊ）

答案

（1）和平共处五项原则 ； （2分）
影响：成为处理国与国之间关系的基本准则。（2分）
（2）万隆会议；（2分）求同存异；（2分）
促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。（2分）

解析

试题分析：此题为材料阅读题，考查学生阅读能力。从材料看，通过两则材料三个设问考查了我国外交方面的相关知识点。
（1）此问通过材料一考查了我国建国后外交上的重大原则及其影响。共两问。第一问问我国的外交原则，一问这一原则的影响。从材料一所给的时间看是1954年，人物有中国的周恩来、印度的尼赫鲁，谈话内容是和平共处。可知反映了新中国外交的和平共处原则。它的提出和倡导产生成为处理国与国之间关系的基本准则。据题意由此回答即可。
（2）此问通过材料二的阅读，考查我国新中国成立后的外交活动的相关知识点。此题设有两问，一问参加的会议，一问会议上周恩来提出的方针。通过阅读材料二，周恩来在会议上说“中国代表团是来求团结而不是来吵架的，是来求同而不是来立异的。”可知A指的是1954年在印度尼西亚召开的万隆会议。B指的是周恩来在这个会议上提出的求同存异方针。
（3）此问考查万隆会议上周恩来提出求同存异方针这个方针发挥的作用。根据所学知识，可知求同存异方针的提出，打击了帝国主义分裂会议的阴谋，解决了亚非各国间的矛盾，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。提高了中国的威望。据题意答出即可。