阅读下列材料,回答问题(12分)20世纪,两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和无尽的痛苦。今天也存在一些让国际社会动荡不安的因素,特别在亚洲地区局势更加复杂和动

阅读下列材料,回答问题(12分)20世纪,两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和无尽的痛苦。今天也存在一些让国际社会动荡不安的因素,特别在亚洲地区局势更加复杂和动

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阅读下列材料,回答问题(12分)
20世纪,两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和无尽的痛苦。今天也存在一些让国际社会动荡不安的因素,特别在亚洲地区局势更加复杂和动荡不安,西亚地区冲突不断,时有局部战争。东亚国家之间的摩擦不断,有的国家已经剑拔弩张,已经严重威胁到了世界的和平与稳定。根据已学知识回答下列问题。
1从根本上来讲,两次世界大战爆发的最根本原因是什么原因?罪魁祸首是谁?(2分)
2,第一次世界大战的导火线和最惨烈的战役分别是什么?(2分)
3,“一战”给欧洲的帝国主义国家带来了巨大的灾难和损失,刺激广大被压迫、被奴役国家的觉醒,中国在觉醒、变化。请问“一战”给中国的经济和思想带来了什么变化(2分)
4,“二战”的转折点是什么?什么事件把“二战”的规模扩大到最大?什么会议对“二战”后的世界格局有深远影响?(3分)
5,中国为“二战”作出了重大的牺牲,也有重大的贡献。列举两例中国为打败法西斯国家而作出的贡献(2分)。
6,战争给人类带来了巨大的灾难和无尽的痛苦,当今社会你认为怎样处理国际事务才能最好的避开战争?(1分)
答案

1,经济        德国
2,萨拉热窝事件        凡尔登战役
3,民族经济得到进一步发展        马克思主义传入中国
4,斯大林格勒保卫战     太平洋战争爆发(日本偷袭珍珠港)    雅尔塔会议
5,台儿庄战役     百团大战
6,协商与对话    
解析

试题分析:本题考察学生对两次世界大战的认识,根据所学知识解答如下:
(1)根据所学知识,两次世界大战都是由于主要资本主义国家政治经济发展的不平衡造成的(或经济原因),一战的罪魁祸首是德国。
(2)根据所学知识,1914年6月28日,奥匈帝国的王储在南斯拉夫的萨拉热窝遇刺,由此引发了第一次世界大战,这就是萨拉热窝刺***事件,成为第一次世界大战的导火索,一战中协约国和同盟国在凡尔登进行激战,双方都投入了百万兵力厮***,双方死伤无数,被称为凡尔登绞肉机,体现了战争的残酷。
(3)根据所学知识,一战期间帝国主义暂时放松了对中国的经济侵略,使中国的民族资本主义经济得到了一个发展的机会,出现了短暂的春天,俄国十月社会主义革命的爆发给中国送来了马克思主义,中国从此找到了正确的思想理论。
(4)根据所学知识,根据所学知识,斯大林格勒会战,又称斯大林格勒保卫战,是二战中前苏联卫国战争的主要转折点,是第二次世界大战的转折点,也是人类历史上最为血腥和规模最大的战役之一。战役包括下述部分:1942年5月德军横扫苏联西南地区,逼近斯大林格勒;德国空军对苏联南部城市斯大林格勒的大规模轰炸行动;德军攻入市区;市区巷战;苏联红军反击;最终合围全歼轴心国部队。法西斯集团损失官兵近150万人,约占其苏德战场总兵力的1/4。苏军斯大林格勒会战的胜利扭转了苏德战场的局势,不仅成为苏德战争的转折点,而且也是第二次世界大战历史性转折的主要标志。根据所学知识,1941年12月,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,二战规模扩大,1945年,英法美三国首脑在雅尔塔召开会议,会议确定了对德国军事占领,彻底打败法西斯主义和军国主义,决定战后成立联合国,对战后影响最大。
(5)抗战中中国军队奋勇***敌,李宗仁率国民党军队取得了台儿庄战役的胜利,彭德怀组织八路军一百多个团发动了百团大战,在敌后战场向日军发动了进攻,支持了世界反法西斯战争。
(6)根据理解处理当今国际事物,我们要以协商和对话的形式解决。
点评:本题难度较小,考察学生对历史知识的识记能力,两次世界大战都给人类带来了灾难,都确立了战后的统治秩序,二战中的法西斯势力是邪恶势力,严重威胁着人类的和平和安定,后来二战爆发,世界发法西斯战争也就开始了,为了应对共同的敌人,26国建立世界反法西斯联盟,共同抗击法西斯,最终打败了德日意法西斯,两次世界大战的事实说明,和平来之不易,我们应倍感珍惜,同时也说明了人类加强团结和合作以共同应对灾难的重要性。
举一反三
19世纪末20世纪初,帝国主义国家掀起缔约结盟的狂潮。以下说法不正确的是(  )
A.欧洲大陆最具竞争力的大国是德、法、俄三国
B.帝国主义矛盾的焦点是巴尔干地区
C.美德的崛起迫使英国不得不放弃“光荣孤立”政策,与法、俄组成“三国协约”
D.德国、奥地利、意大利组成了由德国控制的“三国同盟”

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发生在一战中,因为战役及其惨烈,它的战场被称为“绞肉机”“屠宰场”。该战役是( )
A.滑铁卢战役B.凡尔登战役C.斯大林格勒战役D.攻克柏林战役

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20世纪以来,世界风云变幻,促使国际格局不断调整。某市九年级(1)班学生在对国际格局的变化进行探究时,遇到了以下问题,请你帮助解决:
【问题一:殖民主义时期的分赃格局】
材料一 斯大林说:“在第一次世界大战以后,战胜国,主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度,即战后和平制度。”
(1)材料一中所说的“战后和平制度”是指什么?这一制度的实质是什么?(2分)
材料二

(2)材料二是在构建“战后和平制度”时签订的与中国有关的条约,以上两个条约对于中国问题的处理给我们的启示是什么?(1分)
【问题二:霸权主义时代的两极格局】
材料三 “对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击。”
--------《北大西洋公约》
(3)材料三是美国冷战政策在军事上的重要表现,对此苏联采取了什么应对措施?对世界局势有何影响?(2分)
【问题三:多极化趋势下的和平与发展】
材料四 两极格局崩溃后,世界仍不太平,10多年间,美国到处插手别国事务,1998年8月,美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击……2003年3月,美国又发动了伊拉克战争。
(4)根据材料四结合所学知识回答,两极格局崩溃后,世界仍不太平的原因有哪些?(2分)
(5)纵观当今世界,你认为各大国应该为构建和谐世界做些什么?(1分)
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俄国历史上,留下大量封建残余,但加快了资本主义发展的改革是
A.1861年改革B.十月革命C.赫鲁晓夫改革D.戈尔巴乔夫改革

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某班举行历史辩论会。甲同学说:此举解放了千百万农奴,加快了国家近代化步伐;乙同学说:此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们探讨的是
A.亚历山大二世废除农奴制
B.日本改革派推翻幕府统治
C.林肯政府废除黑人奴隶制
D.列宁推行战时共产主义政策

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