九年级(1)班正在进行有关我国“古代民族融合”的探究活动,下列史实与这一主题无关的是A.北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程B.唐朝时,唐太宗将文成公主嫁给
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九年级(1)班正在进行有关我国“古代民族融合”的探究活动,下列史实与这一主题无关的是A.北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程 | B.唐朝时,唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布 | C.元朝时,形成一个新的民族──“回族” | D.明朝时,戚继光抗倭 |
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答案
D |
解析
试题分析:本题考察学生对我国古代民族融合的认识,根据所学知识,A,B,C三项都是我国古代民族融合的历史史实,D项是明朝时期,民族英雄戚继光抗击倭寇,反侵略的历史史实,和题意不符,本题选D。 点评:本题难度较小,考察学生对历史知识的识记能力,同学们要注意区分民族间的战争和反侵略战争的区别,民族间的战争有正义和非正义之分,没有侵略和被侵略之说,中华民族的历史是各族人民共同创造的,民族间和是主流,战争是次流,只有抵抗外来侵略,保家卫国的历史史实才称只为反侵略战争。 |
举一反三
中国古代有位改革家,果断地抛弃本民族落后的东西,积极吸纳汉族的先进文明,使本民族得到快速发展,并且促进了黄河流域民族大融合。他是( ) |
北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃,让弟弟娶汉女为妻;改姓为元;对30岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。孝文帝的这些措施( )
A.得到了全体贵族的支持 | B.有利于北魏统一全国 | C.促进了民族融合 | D.阻碍了汉族文化发展 |
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南朝官员陈庆之出使北方,目睹了洛阳的风貌,感慨的说:以前以为长江以北都是落后的“异族”风气,现在才知道中原地区礼仪兴盛,人才济济,难以言传。出现这种情况的最主要原因是A.北魏孝文帝改革促进了民族融合 | B.南方人民大量北迁 | C.北方地区经济发达 | D.北方少数民族发展迅速 |
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“断诸北语,一从正音”就是断绝“北语”即鲜卑语的流传,而把“正音”即汉语作为官场通用的语言。此次改革是A.商鞅变法 | B.孝文帝改革 | C.忽必烈改制 | D.戊戌变法 |
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龙门石窟中的宾阳中洞建于北魏迁都洛阳后,洞中主佛服饰已具有明显的汉文化特点。影响这一特点形成的历史事件是A.张骞通西域 | B.孝文帝改革 | C.文成公主入藏 | D.郑和下西洋 |
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