下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是A.调查生物侧重点是注意较大的生物B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处C.调查到的生物可以按照某种共同的特
题型:不详难度:来源:
下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是A.调查生物侧重点是注意较大的生物 | B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处 | C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类 | D.对看上去差别明显的生物,要注意它们相同之处;对相似的生物要注意不同之处 |
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答案
A |
解析
试题分析:A、调查法是科学探究的常用方法之一,尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,它的目的可以是全面的把握当前的状况,故符合题意; B、因为调查的范围很大,并且最后的结果要进行整理和分析,有时还要统计所以,要全体同学集体行动,当然要特别注意安全,故不符合题意; C、D、调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类,故不符合题意; 故选A。 |
举一反三
在科学探究过程中,提出问题后可以应用已有的知识对问题的答案提出可能的设想,即 |
在测量空气的相对湿度时,如何减小误差,提高测量数据的可靠性?A.测量一次 | B.测量多次取最大值 | C.测量多次取最小值 | D.测量多次取平均值 |
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在调查校园生物时,以下同学的做法正确的是A.小明发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 | B.小浩发现一只老鼠,觉得太恶心就不记录了。 | C.小美拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快就蹦到校园外面去了,小美把它记录下来 | D.小伟调查记录中有蚰蜓,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 |
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久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的A.发现并提出问题 | B.作出假设 | C.设计实验方案并设施、记录 | D.分析实验现象,得出结论 |
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某小组在进行测定花生果实长度取样时,提出了四种方法,其中正确的方法是A.从大花生中取40枚较大的,在小花生中取40枚较小的 | B.从大花生中取1枚较大的,在小粒花生中取1枚较小的 | C.从两种花生中分别随便取出1枚 | D.从两种花生中分别随便取出35枚 |
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