植物个体发育的顺序是( )。A.受精卵→胚乳→植株B.受精卵→胚→植株C.胚→胚乳→植株D.胚乳→胚→植株
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植物个体发育的顺序是( )。A.受精卵→胚乳→植株 | B.受精卵→胚→植株 | C.胚→胚乳→植株 | D.胚乳→胚→植株 |
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答案
B |
解析
受精卵发育成胚,胚在种子萌发的时候,会形成新植株。 |
举一反三
今年植树节,在各地的道路两旁移栽了一批大树,要求带冠移栽,为了提高大树成活率,下面是某同学对工人师傅提供的建议,其中不具可行性的是( )A.多施肥 | B.用遮阳网遮阴 | C.带土移栽 | D.摘除部分叶片 |
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右图表示果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实。现对枝条两个部位的树皮进行环剥。枝条上两个果实A、B的长势会是
A.A长B不长 B.B长A不长 C.AB一样长 D.AB均不长 |
下图中,植物吸收水和无机盐的主要部位是 |
下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是 A.合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积 | B.幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用 | C.种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用 | D.早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度 |
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据图回答有关问题
(1)在植物体内,由根从土壤中吸收来的水分主要通过图1中标号[ ]所示的结构进行运输,水分向上运输的主要动力来自于植物的____________作用。 (2)植物吸收的水分,绝大部分都通过图2中标号[ ]所示的结构散失,只有少部分参与光合作用,用于制造有机物,这部分水的利用是在叶肉细胞的_______________中进行的。 (3)为了探究植物体内的水分是通过蒸腾作用散失,某同学设计了图3的实验装置进行实验。实验开始时,调整简易天平使两端保持平衡。一段时间后,简易天平的甲端将___________(“上升”或“下降”),原因是______________________________________。 |
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