根据如图回答问题(1)气体1和气体2进出叶片的“窗口”是______.(2)当此图表示光合作用时,气体l表示______,气体2表示______;当此图表示呼吸
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根据如图回答问题 (1)气体1和气体2进出叶片的“窗口”是______. (2)当此图表示光合作用时,气体l表示______,气体2表示______;当此图表示呼吸作用时.气体1 表示______,气体2表示______. (3)植物的根从土壤中吸收水和______,通过植物的______管向上运输.叶片在光合作用过程中制造的有机物通过植物的______管向下运输. |
答案
(1)气孔是气体进出叶片的门户;. (2)绿色植物的光合作用吸收二氧化碳,释放氧;呼吸作用吸收氧气,呼出二氧化碳,根据图中箭头可判断,当此图表示光合作用时,气体l表示二氧化碳,气体2表示氧气;当此图表示呼吸作用时.气体1 表示氧气,气体2表示二氧化碳. (3)绿色植物需要的水分和无机盐由根吸收,通过根、茎、叶脉的导管进入叶片,制造的有机物则通过筛管运输到其它器官. 故答案为:(1)气孔;(2)二氧化碳,氧气;氧气,二氧化碳;(3)无机盐,导,筛; |
举一反三
叶片的结构包括( )A.表皮、叶肉、叶脉 | B.表皮、叶肉、气孔 | C.气孔、叶脉、表皮 | D.叶肉、气孔、叶脉 |
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某中学2010级两个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究: 探究I:叶片背面和正面的气孔数目一样多吗? 小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有50℃左右热水的烧杯中,立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少(气孔是叶片与外界气***换的“窗口”,根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少). (1)如果气泡数目背面与正面的相等,说明叶片背面与正面的气孔数目______. (2)如果气泡数目背面比正面的多,说明叶片背面比正面的气孔数目______. 探究II:小红为探究光合作用的条件设计了如下实验: (3)当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内.结果卫生香猛烈燃烧起来(如图丙).该实验说明光合作用产生了______.
(4)为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,设置了如图乙所示的对照组.该对照组有一处明显错误,请你改正:应去掉图乙中的______. |
继续观察图示,叶片散失水分以及与外界进行气***抉的门户是( ) |
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