下图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子,加盖并放在温暖的地方一昼夜后,将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中的继续燃

下图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子,加盖并放在温暖的地方一昼夜后,将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中的继续燃

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下图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子,加盖并放在温暖的地方一昼夜后,将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用

[     ]

A.分解有机物
B.消耗氧气
C.释放能量
D.消耗二氧化碳
答案
B
举一反三
某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
(1)在移栽植物幼苗时,为了提高成活率,根部带一个土团,这样可以防止损伤____________。
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
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温室
A
B
C
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
20℃
20℃
20℃
某同学利用大豆种子和下图所示装置,设计实验探究种子及幼苗进行的一些生理活动。请回答下列有关问题:

(1)实验一:向A中加适量的水,一段时间后,种子的呼吸作用________(填“加强”或“减弱");密封玻璃罩内幼苗释放的氧气________。
(2)实验二:在另一套相同的实验装置中,向A中放入煮熟过的大豆种子,其他条件及处理均与实验一相同,则一段时间后,密封玻璃罩中幼苗的生长状况为_______________,其主要原因是_______________________________________________。
(3)在上述两个实验过程中,该同学观察到只有实验一中的大豆种子逐渐萌发,据此他得出一个结论:种子的萌发需要的条件之一是_________________。
下图甲中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程,乙、丙图中的数字表示细胞中的结构或物质,请回答(方括号中填字母或序号):

(1)甲图中B过程所散失的水分是由根尖的_________细胞从土壤中吸收来的。若乙图细胞代表根尖伸长区细胞,则不应该具有的结构是[     ]_________。
(2)丙图是显微镜下观察到的某植物细胞的分裂图像,被染成深色的物质[6]是________。
(3)丙图中细胞分裂所需要的能量来自于甲图中过程[     ]_________所释放的能量,该生理过程发生在乙图内的[     ]_________中。
在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心,重量明显减轻。其主要原因是

[     ]

A.萝卜进行蒸腾作用,散失了较多的水分
B.被周围的细菌和真菌等分解者分解
C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物
D.萝卜细胞的分裂和生长停止
在储存红薯、生姜的地窖内,人在里面呆久了会感觉头晕,这是因为

[     ]

A.窖内氧气少,二氧化碳过多
B.里面太热
C.里面湿度太大
D.窖内氧气过多,二氧化碳太少