(4分)下表是某生物兴趣小组同学的实验记录,根据所学生物知识回答问题:试管编号甲乙丙丁加入物质浆糊  唾液浆糊  唾液  盐酸浆糊 唾液浆糊   唾液温度37℃

(4分)下表是某生物兴趣小组同学的实验记录,根据所学生物知识回答问题:试管编号甲乙丙丁加入物质浆糊  唾液浆糊  唾液  盐酸浆糊 唾液浆糊   唾液温度37℃

题型:不详难度:来源:
(4分)下表是某生物兴趣小组同学的实验记录,根据所学生物知识回答问题:
试管编号




加入物质
浆糊  唾液
浆糊  唾液  盐酸
浆糊 唾液
浆糊   唾液
温度
37℃
37℃
100℃
0℃
时间
10分钟
10分钟
10分钟
10分钟
加入碘液后的现象
不变蓝
变蓝
变蓝
变蓝
(1)下列表中的4个组的实验,你认为构成对照组的分别是____________________;
实验变量包括________________________________。
(2)乙、丙能否形成一组对照实验,并说出理由____________________       ____。
(3)甲组实验不变蓝的原因是____________________________________。
答案
(1)甲和乙,甲和丙,甲和丁  温度、盐酸  (2)不能,因为变量不唯一(或有两个变量或没有遵循变量唯一的原则) (3)淀粉被分解成了麦芽糖(或淀粉在唾液淀粉酶的作用被分解成了麦芽糖)
解析
为了使实验有说服力,实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时,要遵循单一变量的原则。淀粉遇碘变蓝,所以是用碘液来检验淀粉的是否存在,如果变蓝,说明有淀粉存在,如果不变蓝,说明试管中无淀粉存在了,淀粉被唾液淀粉酶消化了。
举一反三
下列器官中,基本没有消化功能的是:(   )。
A.小肠;B.口腔;C.胃;D.大肠。

题型:不详难度:| 查看答案
下图中曲线表示食物通过消化道时,淀粉脂肪和蛋白质被消化过程中数量的变化,请分析回答:

(1)曲线X表示      的消化。
(2)曲线Y表示      的消化。
(3)曲线Z表示       的消化。
(4)这三种营养物质在【    】(填字母)     中都可以被消化。(填名称)
(5)C中含有的消化液有    ,D中含有消化液有_______、            
题型:不详难度:| 查看答案
将1、2、3、4四支试管分别加入等量的淀粉糊,并在1、3试管内加入清水,2、4试管内加入等量的唾液混合后,如°图所示,分别放入不同的水温中10分钟后加入碘液,据图回答:(8分)

(1)1号试管的着色为   色,2号试管的颜色为    色,4号试管的颜色为   色。                 号试管作为对照组。
(2)2号试管没有变蓝的原因是:唾液中含有   酶,可将淀粉分解为    
(3)1号试管变色的原因是               4号变色的原因是            
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下列器官中,不属于消化系统的是
A.胃B.小肠C.大肠D.心脏

题型:不详难度:| 查看答案
下列能够被人体直接吸收的有机物质是
A.蛋白质和氨基酸B.葡萄糖和氨基酸
C.脂肪和葡萄糖D.水和无机盐

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