据下图回答问题:(1)图中 曲线表示的是淀粉的消化过程。(2)从图中可以看到淀粉的消化开始于 ,蛋白质的消化开始于 ,脂
题型:不详难度:来源:
据下图回答问题:
(1)图中 曲线表示的是淀粉的消化过程。 (2)从图中可以看到淀粉的消化开始于 ,蛋白质的消化开始于 ,脂肪的消化开始于 。(都填器官名称) |
答案
(1)X (2)口腔、胃、小肠 |
解析
X曲线在口腔里量减少,说明发生了消化,能够在口腔里发生初步消化的是淀粉,所以X是淀粉的消化过程。蛋白质在胃里开始被消化,脂肪是在小肠里被胆汁初步消化。 |
举一反三
(共7分)人要从生物圈中摄取各种各样的营养物质,以满足自身对物质和能量的需求,同时也要把人体代谢产生的废物排出体外,这就需要人体的协调活动。下面是人体部分系统的关系图,请据图回答问题。
(1) 图中A是 系统,在C系统中血液按一定的方向流动,原因是_______ _____________________________________。 (2)假若a是不经过消化就能被人体吸收的营养物质,则a是_____________________。 (3)a进入组织细胞后,在b的参与下被分解成二氧化碳和水并释放 ,用于进行人体的各项生理活动。 (4)人体通过B系统和皮肤将代谢废物和过剩物质d排出体外,B系统的主要器官是___________,一般情况下,血液经过此器官后不含有的物质是________。 (5)[2]是消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有_____________________。 |
(4分)下表是某生物兴趣小组同学的实验记录,根据所学生物知识回答问题:
试管编号
| 甲
| 乙
| 丙
| 丁
| 加入物质
| 浆糊 唾液
| 浆糊 唾液 盐酸
| 浆糊 唾液
| 浆糊 唾液
| 温度
| 37℃
| 37℃
| 100℃
| 0℃
| 时间
| 10分钟
| 10分钟
| 10分钟
| 10分钟
| 加入碘液后的现象
| 不变蓝
| 变蓝
| 变蓝
| 变蓝
| (1)下列表中的4个组的实验,你认为构成对照组的分别是____________________; 实验变量包括________________________________。 (2)乙、丙能否形成一组对照实验,并说出理由____________________ ____。 (3)甲组实验不变蓝的原因是____________________________________。 |
下图中曲线表示食物通过消化道时,淀粉脂肪和蛋白质被消化过程中数量的变化,请分析回答:
(1)曲线X表示 的消化。 (2)曲线Y表示 的消化。 (3)曲线Z表示 的消化。 (4)这三种营养物质在【 】(填字母) 中都可以被消化。(填名称) (5)C中含有的消化液有 ,D中含有消化液有_______、 、 。 |
将1、2、3、4四支试管分别加入等量的淀粉糊,并在1、3试管内加入清水,2、4试管内加入等量的唾液混合后,如°图所示,分别放入不同的水温中10分钟后加入碘液,据图回答:(8分)
(1)1号试管的着色为 色,2号试管的颜色为 色,4号试管的颜色为 色。 号试管作为对照组。 (2)2号试管没有变蓝的原因是:唾液中含有 酶,可将淀粉分解为 。 (3)1号试管变色的原因是 4号变色的原因是 |
最新试题
热门考点