人体形成视觉和听觉的部位分别是A.视网膜、听小骨B.视神经、听神经C.视觉中枢、听觉中枢D.晶状体、鼓膜
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人体形成视觉和听觉的部位分别是A.视网膜、听小骨 | B.视神经、听神经 | C.视觉中枢、听觉中枢 | D.晶状体、鼓膜 |
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答案
C |
解析
视觉和听觉的形成部位在大脑皮质的视觉中枢和听觉中枢。 |
举一反三
右图是人眼球结构示意图,图中能够折射光线,使物象落在视网膜上的结构是
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(9分)今年6月16~22日,第三届亚洲沙滩运动会在海阳市举行,请回答以下问题: (1)右图是海阳亚沙会吉祥物的卡通形象图,它生动体现了亚沙会的口号“快乐在一起”。“快乐”表明心情愉快,它是青少年 的核心。
(2)亚沙会设置沙滩排球、龙舟、攀岩等13个比赛项目。当龙舟运动员划桨时,要不停地做屈伸动作,屈肘时,上臂的 收缩。运动员比赛时需要消耗大量的能量,能量主要是在肌细胞的 中产生。 (3)如果你在现场观看时,能看清远处和近处的比赛场面,主要是因为眼球中[ ] 的曲度可以调节;同时,在[ ] 形成物像,最终在大脑皮层产生视觉。
(4)你在观看比赛时经常会情绪激动,伴随着心跳加速,血压升高,脸颊发热。这是你的 高度兴奋,同时体内分泌的 增加的结果,说明人体的生命活动受到 的共同调节。 (5)滑水是亚沙会上观赏性极强的一个项目。滑水运动员在水面上能保持身体的平衡,完成各种优美、准确的动作,主要是依靠 的协调作用。 |
请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动,并回答有关问题: (1)听课时,老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜震动,能够接受震动刺激,产生神经冲动,并将冲动传递到位于 中的听觉中枢,形成听觉。 (2)记笔记时,一会儿看黑板,一会儿看笔记本,同学们既能看清黑板上的字,又能看清笔记本上的字,这是因为眼球结构中的 具有调节作用。 (3)课堂讨论时,同学们因争论问题而面红耳赤,心跳加快。此时,体内肾上腺激素分泌明显增多,这种激素调节是通过 调节而起作用的。 |
刚走出漆黑的电影院放映厅时,人的瞳孔会缩小,睫状肌收缩。 |
右图为眼球结构示意图,请分析回答:
(1)当某人从影剧院走出到较强阳光下,2的变化是 。 (2)青少年沉迷于网络或电子游戏不但会影响学业, 而且因长时间近距离注视屏幕会导致眼球中[ ]______________凸度增大且不能恢复原状而形成近视眼。 (3)某人发现一只恶狗向自己扑过来,他吓得转身 就跑。请完成以下流程图,来解释这一现象:恶狗影像投射到[ ]______________→[ ]________________→视觉中枢→躯体运动中枢→脊髓→支配肌肉的神经末梢→与奔跑有关的肌肉交替收缩和舒张。 |
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