在学习过程中，多接触大自然和社会，意义是[ ]A．可以使大脑皮层各部分得到交替活动和休息B．有利于更多的使用人脑C．有利于扩大知识面、活跃思维、增长智慧
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| 在学习过程中，多接触大自然和社会，意义是 |
| [ ] |
A．可以使大脑皮层各部分得到交替活动和休息
B．有利于更多的使用人脑
C．有利于扩大知识面、活跃思维、增长智慧
D．以上三项都是 |
答案
| D |
举一反三
| 某人受伤，在脊髓的胸段被折断，造成了大小便失禁，其生理原因是 |
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A．脊髓中的排便和排尿中枢被破坏
B．传至效应器的神经纤维被折断
C．排便和排尿中枢失去大脑控制
D．感受器接受反应受阻 |
| 因意外损伤头部而成为“植物人”的人，他的脑部结构中仍然正常行使功能的是 |
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A．大脑皮层躯体感觉中枢
B．大脑皮层躯体运动中枢
C．小脑
D．脑干 |
| 2000年诺贝尔生理学和医学奖授予了瑞典和美国的三位科学家，以表彰他们在研究“神经系统中信号传导”机理方面所做出的突出贡献。下列相关叙述错误的是 |
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A．神经系统中兴奋是以神经冲动的形式传导的
B．脊髓的传导功能是由脊髓白质内的神经纤维完成的
C．针刺皮肤后产生痛觉，痛觉产生于皮肤内的感觉神经末梢
D．脊神经感觉神经纤维是由后根进入脊髓的 |
| 滴眼药水时舌头感到苦，药水所经途径为 |
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A．鼻泪管→咽部→舌
B．咽鼓管→咽部→舌
C．血液循环中的肺循环途径
D．鼻泪管→鼻腔→咽部→舌 |
| 如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体 |
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A．能运动，针刺有感觉
B．不能运动，针刺有感觉
C．能运动，针刺无感觉
D．不能运动，针刺无感觉 |
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