阅读《悬牛首卖马肉 》，完成下面问题。 灵公好妇人而丈夫饰者①，国人尽服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣断其带。”裂衣断带相望而不止。 晏
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阅读《悬牛首卖马肉 》，完成下面问题。
灵公好妇人而丈夫饰者①，国人尽服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣断其带。”裂衣断带相望而不止。
晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也？”
晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”
公曰：“善！”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。 （选自《晏子春秋》）
注释：①灵公：春秋时齐国国君，公元前581年至前548年在位。
1．解释下列画线的词。
A．国人尽服之（ ）
B．公使吏禁之（ ）
C．犹悬牛首于门（ ）
D．不逾月（ ）
2．指出下列句子中“之”的用法与例句不同的项 |
| [ ] |
例：国人尽服之。
A．而国人莫之服。
B．而禁之于外
C．公使吏禁之
D．吾道一以贯之。
3．翻译“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也？”
译句：_________________________________________________
4．问题探究。
A．灵公有个什么爱好？从文末的一个“善”字，可以看出灵公的一个什么优点？
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B．假如你将来也从事管理工作，你能从本故事中得到什么启示呢？
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答案
1．A．穿
B．指派
C．如同
D．超过
2．A
3．我派出官吏禁止女子穿扮男人的服饰，撕破她们的衣服，扯断她们的衣带，都亲眼看见还是止不住，为什么啊？
4．A．灵公好妇人而丈夫饰者；知错就改、善于纳谏。
B．上行下效，凡事要以身作则，从我做起。（意对即可） |
举一反三
阅读下面两段诗文，完成下面问题。
【甲】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）
【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）
1．解释下列词语在文中的意思。
皆生寒树：___________
泠泠作响：___________
蝉则千转不穷：___________
青林翠竹，四时俱备：___________
2．用现代汉语写出下面文言句子的意思。
（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
_________________________________________________
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
_________________________________________________
3．【乙】文中写到“高峰入云”，【甲】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：______________________________。
4．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？
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比较阅读下面两段文言短文，完成下面问题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！” （选自《贾谊集》）
1．下列句子停顿不正确的一项是 |
| [ ] |
A．臣/诚知/不如徐公美
B．有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊
C．一国吏民/皆来贺
D．今/齐地方/千里
2．解释下列划线词的含义。
①宫妇左右莫不私王 （ ）
②臣诚知不如徐公美 （ ）
③孙叔敖为楚令尹 （ ）
④身已贵而骄人者民去也 （ ）
3．用现代汉语翻译下面句子。
①数月之后，时时而间进。
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②位已高而擅权者君恶之。
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4．邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。
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阅读古文《桃花源记》，完成下面问题。
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒***鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。
1、解释下列句子中加横线的字在文中的意思。
①阡陌交通（ ）；
②率妻子邑人来此绝境（ ）；
③寻向所志（ ）；
④寻病终（ ）；
2、用现代汉语写出的意思。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
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3、根据文中内容，回答下面问题：
用一句话简要概括②③两段文字的内容。
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4、“世外桃源”这个故事流传至今，已经成为人们熟知的成语；模仿现代汉语词典中对成语“拔苗助长”的解释，试解释它的意思。
【拔苗助长】：古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。（见于《孟子·公孙丑》）。后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
【世外桃源】（提示：答题不超过100字，故事情节须根据古文内容用自己的话简要概括，但不能翻译。）
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阅读下面文言文，回答下面问题。
陶侃⑴尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为⑵？”人云⑶：“行道所见，聊⑷取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田⑸，而戏贼⑹人稻。执⑺而鞭之。是以百姓勤于农植⑻，家给⑼人足。
侃性聪敏恭⑽勤，终日敛膝危坐⑾，军府⑿众事，检摄无遗⒀，未尝少闲。常语人曰：“大禹⒁圣人，乃惜寸阴，至于众人⒂，当惜分阴。岂可但逸游荒醉⒃，生无益于时，死无闻⒄于后，是自弃⒅也！”
注释：⑴陶侃：东晋人，官至大将军。 ⑵何为：即“为何”，做什么。 ⑶云：说。 ⑷聊：随便。 ⑸不田：不种田。 ⑹戏贼：损害、糟蹋。 ⑺执：抓起来。 ⑻勤于农植：勤劳耕种。 ⑼给：富裕。 ⑽恭：谨慎。 ⑾敛膝危坐：端端正正地坐着。 ⑿军府：将军府。⒀检摄无遗：检查管理，没有遗漏。 ⒁大禹：古代治水英雄，圣明君主。 ⒂众人：普通人。⒃逸游荒醉：吃喝玩乐。 ⒄闻：留名。 ⒅自弃：自己糟蹋自己。 |
| ——（选自《晋书》和《资智通鉴》） |
1、用简要的话概括故事内容。
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2、根据文章内容，说说陶侃是怎样一个人？
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| 黔之驴 |
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，懋懋然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1．本文作者是________（朝代）的文学家_________（人名）。
2．用现代汉语解释文中画线的句子。
驴不胜怒，蹄之。
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3．请用一个成语概括本文的内容。
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