黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，懋懋然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以
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| 黔之驴 |
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，懋懋然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1．本文作者是________（朝代）的文学家_________（人名）。
2．用现代汉语解释文中画线的句子。
驴不胜怒，蹄之。
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3．请用一个成语概括本文的内容。
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答案
1．唐朝 柳宗元
2．驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。
3．黔驴技穷 |
举一反三
| 阅读下文，完成下面问题。 |
| 郑人逃暑① |
郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
注释：①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽（rěn）：卧席。④濡（rú）：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。
1．用现代汉语解释文中划线的词语。
（1）徙衽以从阴 （ ）
（2）其阴逾去 （ ）
2．用现代汉语解释文中画线的句子。
是巧于用昼而拙于用夕矣。
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3．郑人的“拙”具体表现在____________。（用自己的语言表达）
4．这则寓言告诉人们的道理是_________________________。 |
阅读下面两段文字完成下面问题。
（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
（乙）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释下列划线的字。
项为之强：______________
徐喷以烟：______________
与友期行：______________
入门不顾：______________
2． 下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是 |
| [ ] |
A．昂首观之
B．见藐小之物必细察其纹理
C．项为之强
D．使之冲烟飞鸣
3．翻译句子。
（1）见藐小之物必细察其纹理。
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（2）与人期行，相委而去。
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4．两个文段中的孩子，各自具有怎样的性格特征？
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| 阅读下面文言文，完成下面问题。 |
咏 雪
谢太傅 |
寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．解释划线的词语。
（1）谢太傅寒雪日内集（ ）
（2）撒盐空中差可拟（ ）
（3）俄而雪骤（ ）
（4）与儿女讲论文义（ ）
2．翻译下面的句子。
（1）白雪纷纷何所似。
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（2）未若柳絮因风起。
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3．在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的几个关键词来表明这一观点。
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4．兄妹两人的比喻哪一个更好呢？清亮出你的观点，并说说你的理由。
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比较阅读：
甲：十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：”肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：”肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：”何以战？”公曰：”衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：”小惠未徧，民弗从也。”公曰：”牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：”小信未孚，神弗福也。”公曰：”小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：”忠之属也。可以一战。战则请从。”
乙：嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐？”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1．甲文在写法上主要运用了____________描写。乙文运用的主要表达方式是__________。
2．这两段文字所表现的思想相同的一项是 |
| [ ] |
A．国家兴亡，匹夫有责
B．吃苦在前，享受在后
C．人民群众是真正的英雄
D．实行仁政，取信于民
3．下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是 |
| [ ] |
A．何以战？
B．虽不能察，必以情。
C．可以一战。
D．微斯人，吾谁与归？
4．甲文中最能表现曹刿”取信于民”战略思想的一句是____________。乙文中最能体现作者志向和全文中心的句子是____________。
5．乙文中文末划线句子所表达的作者的思想感情是 |
| [ ] |
A．找不到志同道合的伙伴而无限惆怅的情绪。
B．对人心不古、世风日下的感慨。
C．学习”古仁人”崇高思想的决心和抱负。
D．勉励人们以”古仁人”为榜样。
6．乙文中”不以物喜，不以己悲”一句承前省略的主语是____________；甲文中”可以一战”的”以”后省略的内容是”____________”。
7．甲文中鲁庄公第一次回答”衣食所安，弗敢专也，必以分人”，这里的”人”指的是____________；乙文中”或异二者之为”的”二者”指的是____________。
8．翻译句子：不以物喜，不以己悲。
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阅读下面两段古文，回答问题。
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 |
| ——柳宗元《小石潭记》 |
| 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ |
| ——元结《右溪记》 |
1．解释下列划线的词。
①以其境过清 （ ）
②不可名状 （ ）
2．翻译下列句子。
①斗折蛇行，明灭可见。
______________________________________________
②佳木异竹，垂阴相荫。
______________________________________________
3．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？
甲文：________________________________________
乙文：________________________________________
4．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。
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