下面关于探究“菜青虫的取食行为”的做法或结论,错误的是A.实验中要对菜青虫卵进行隔离饲养B.涂白菜汁和不涂白菜汁的滤纸大小、颜色、形状要一致C.实验组和对照组的

下面关于探究“菜青虫的取食行为”的做法或结论,错误的是A.实验中要对菜青虫卵进行隔离饲养B.涂白菜汁和不涂白菜汁的滤纸大小、颜色、形状要一致C.实验组和对照组的

题型:不详难度:来源:
下面关于探究“菜青虫的取食行为”的做法或结论,错误的是
A.实验中要对菜青虫卵进行隔离饲养
B.涂白菜汁和不涂白菜汁的滤纸大小、颜色、形状要一致
C.实验组和对照组的菜青虫数量要多,条数要一样
D.菜青虫取食十字花科植物是学习行为

答案
D
解析

试题分析:菜青虫总是取食十字花科植物,是菜青虫生来就有的,不学就会的先天性行为,从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为,还是后天的学习行为,使探究具有可信度,因此实验用的菜青虫最好是由虫卵孵化来的,叶片和滤纸一样大小、颜色一致,形状相同,两组实验要在同一时间同一地点进行,这样才能保证实验变量的唯一性,避免其它因素的影响。
点评:此题考查的知识点是探究菜青虫的取食行为,难度一般,解答此类题目的关键是熟记菜青虫的食性以及实验变量的控制。
举一反三
下列动物行为中,不属于学习行为的是
A.沙丘鹤用优美舞姿吸引对方B.马戏团的小猴能准确投篮
C.猫听到开罐头的声音跑向食盘D.鹦鹉模仿人类说话

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请分析回答下列有关动物行为的问题:
(1)从行为获得的途径来看,蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是____________,这种行为是由动物体内的____________决定的。
(2)在一项有关动物行为的经典研究中,研究人员给了黑猩猩两根竹竿(一根粗一根细,细的那根很容易插入粗的那根的任何一端),但每一根的长度都无法够到笼子外面的香蕉,黑猩猩先后用手,用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉,后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉。黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过____________获得的,是学习行为。而其他较低等的动物学不会这种行为,可见学习行为必需建立在____________的基础上。学习行为对动物维持生存的重要意义是____________。
(3)雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起,进行交配,这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的_______,这一实例表明了动物个体之间能够进行__________。
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动物的行为多种多样。下列动物行为中属先天性行为的是
A.海豚演顶球B.小兔吃奶
C.鸡听到主人叫唤后赶来吃食D.黑猩猩叠木箱摘香蕉

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下列选项中属于动物后天学习行为的是
A.失去雏鸟的红雀飞到池边给金鱼喂食物
B.蜜蜂筑巢采花粉花蜜
C.鸟类的筑巢、孵卵、育雏行为
D.用吹口哨方式来让鸡吃食物

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下列哪项不是攻击行为
A.一只猫正向一只老鼠发起攻击
B.两只公猫在繁殖季节的吼叫和格斗
C.两只雄鹿在争夺配偶
D.两只狗为一块骨头而撕咬

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