动物生来就有的由体内遗传物质决定的行为，称为________行为；挨过打的小狗，看见有人对它举起棒子就逃跑，小狗的这种行为是________行为。
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| 动物生来就有的由体内遗传物质决定的行为，称为________行为；挨过打的小狗，看见有人对它举起棒子就逃跑，小狗的这种行为是________行为。 |
答案
| 先天性 后天学习 |
举一反三
| 为了恢复人工饲养的野马在野生条件下饮水的能力，人们把原先导入水槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水。在野马具备了野外独立生存能力后，才能将它们放归大自然。人工饲养的野马从不懂得去水坑饮水到会去水坑饮水，说明野马具备了什么能力？ |
| 1920年，印度传教士辛格来到勾达姆里村。他在一个巨大白蚁穴附近，发现两个狼孩。据他说，狼孩刚回到人类社会之初，像狼一样舔食东西，吞食生肉，四肢爬行，很多特征与狼相似。学者们的看法是兽穴里发现的孩子都具有野兽的特征。很多野孩子后来被送到孤儿院或医院去教养，但很遗憾，教养结果不佳。“狼孩”和“熊孩”若干年后，才勉强学会直立，用手吃饭和懂某些词语。 |
(1)请你谈谈对孩子行为的重要性的认识。
(2)不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？ |
| 大多数动物具有学习的能力，和人类的学习没有太大的区别。 |
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| 春天到了，燕子开始衔泥筑巢，这属于 |
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A．觅食行为
B．繁殖行为
C．防御行为
D．迁徙行为 |
| 生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不能绕过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物。 |
(1)在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，从行为的发生看都属于__________行为；从功能的角度上看，是属于__________行为。
(2)动物的某些行为可以通过学习而获得，上述实验也证明了动物越高等，学习能力越_________，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增加了___________能力。 |
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