如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置示意图,据图回答下列问题。(7分)(1)这六粒种子中, 号种子可以萌发。(2)1号和2号种子对比,说明种子萌
题型:不详难度:来源:
如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置示意图,据图回答下列问题。(7分)
(1)这六粒种子中, 号种子可以萌发。 (2)1号和2号种子对比,说明种子萌发需要 ; 3号与2号种子对比,说明种子萌发需要 ; 5号与2号种子对比,说明种子萌发需要 ; (3)除了上述所描述的环境条件外,种子的萌发还需要满足一些自身条件: ; ; 。 |
答案
(1) 2 。 (2) 一定的水分 ; 充足的空气 ; 适宜的温度 ; (3): 胚是活的 ; 胚是完整的 ; 度过休眠期的 。 |
解析
试题分析:(1)由图可知,甲图中三粒种子都具备适宜的温度,但是1号种子缺少一定的水分,不能萌发;2号种子具备一定的水分和充足的空气,能够萌发;3号种子缺少充足的空气,不能萌发;乙图中三粒种子由于缺少适宜的温度,所以都不能萌发,这样只有2号种子能够萌发。 (2)1号和2号种子对比,变量是一定的水分,说明种子萌发需要一定的水分;3号与2号种子对比,变量是充足的空气,说明种子萌发需要充足的空气;5号与2号种子对比,变量是适宜的温度,说明种子萌发需要适宜的温度。 (3)种子具备了环境条件还不够,还需要具备自身条件:胚是活的,胚是完整的,度过休眠期的。 |
举一反三
下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请观察图示并回答:
(1)绿色开花植物个体发育是从____________开始的。图一中受精卵是在[] 中形成的。 (2)图二菜豆的种子,胚的组成包括 (填图中序号)。 与玉米种子的胚相比,图二所示结构的胚中[ ] 是两片,而玉米种子只有一片。玉米种子的营养贮存在_______________中。 (3)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶。首先突破种皮的是 ,消耗的营养物质主要来自 。 (4)图三中的c____________将来发育形成图四中的[ ] 。 (5)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由[ ] 发育来的。 |
某小组在“探究种子萌发的外界条件”的实验时设计的表格,请你完成表格,并回答下列问题:
| 1号瓶
| 2号瓶
| 3号瓶
| 4号瓶
| 处理方法
| 10粒种子 不加水
|
| 10粒种子 较多的水
| 10粒种子 适量的水
| 室温
| 室温
| 室温
| 低温
| 实验结果
| 没有萌发
| 萌发
| 没有萌发
| 没有萌发
| 请补充2号瓶的处理方法。 1号瓶的种子没有萌发,是因为_________________________________。 3号瓶的种子没有萌发,是因为_________________________________。 你认为2号瓶在实验中起的是___________作用。 实验中有___________组对照组。 某同学提出3号与4号瓶不能作为对照组,原因是____________________。 如何处理,可以是结果更科学、准确:_________________________________。 |
观察菜豆种子和玉米种子结构图,依图回答下列问题:
(1)种子结构中,将来能发育成一个植物体的是 ,它包括 、 、 和 四部分; (2)贮存有大量的营养物质,供人们所食用的部分是[5]子叶和[10] 。 |
生物学知识在农业生产中有广泛的应用。下列说法错误的是A.播种后地膜覆盖主要作用是保持水分,利于种子萌发 | B.阴雨天移栽幼苗是为了降低蒸腾作用,利于植株成活 | C.移栽幼苗时根部带土坨是为了保护幼根和根毛 | D.人工辅助授粉能弥补自然传粉不足,提高结实率 |
|
在“探究水对种子萌发的影响”时,A.B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如下图所示:
⑴本实验的变量是_______________。 ⑵你认为A.B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由(4分) 答:A组_____________________________________________________ 。 答:B组___________________________________________________________。 ⑶除了上述的探究问题,就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗? 答:_______________________________________________________________ |
最新试题
热门考点