生物小组的学生对四袋种子分别进行随机抽样来检测种子的发芽率，各样本种子数均为200粒，其发芽情况如下表。请判断具有哪一样本的那袋种子最适合用来播种？样本编号AB

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生物小组的学生对四袋种子分别进行随机抽样来检测种子的发芽率，各样本种子数均为200粒，其发芽情况如下表。请判断具有哪一样本的那袋种子最适合用来播种？

样本编号	A	B	C	D
发芽数	166	172	185	194

答案

解析

试题分析：种子的萌发的自身条件是指种子的胚是发育成熟而完整的、活的，并且种子中储备了足够供胚发育的营养．种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比．计算公式

种子的发芽率只有达到90%，才能达到播种要求．因此最适宜播种的是D

举一反三

下列四种曲线能够正确反映种子含水量与种子呼吸作用强度关系的曲线是（）

A．①

B．②

C．③

D．④

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菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和，结构上的主要区别是：与玉米种子相比，菜豆种子没有。

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综合分析题（每空1分，共5分)
如图所示根据探究种子萌发所需外界条件的实验设计回答下问题(图中锥形瓶中均放有7粒新鲜而饱满的豌豆种子): （每空1分，共5分）

（1）上图中最适宜种子萌发的锥形瓶是                。（填序号）
（2）此实验实际上包含了三组对照实验,如把③④作为一组对照实验，实验变量是                 。
（3）从实验的结果可以看出种子萌发所需要的外界条件是                              。
（4）关于探究实验的一般步骤，下列正确的是（     ）
A.提出问题──实验──作出假设──得出结论──表达和交流
B.提出问题──作出假设──实验──表达和交流──得出结论
C.作出假设──提出问题──实验──得出结论──表达和交流
D.提出问题──作出假设──实验──得出结论──表达和交流
（5）在科学探究中，要坚持实事求是的科学态度，当假设于实验结果不相符时，正确的做法是                            （     ）
A.坚持自己的结论
B.马上否定原来的假设
C.实事求是多做几次，以验证自己的假设
D.修改实验数据，使结论与假设一致

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科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始做鲜重测量，得到了台下图所示的曲线。下列对曲线变化原因的分析中，不正确的是（）

A．oa段鲜重减少的原因主要是种子中水分的减少

B．ab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量少

C．bc段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发

D．c点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加

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下图是被子植物的生长示意图，请根据图及有关知识回答下列问题。

⑴ 一粒种子能够萌发长成一个植物体，主要原因是种子中具有                  。
⑵ 图中的【1】是植物体的根，它能由短变长的根本原因是       区细胞的     。
⑶ 【1】的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收    和       ，并把这些物质通过植物茎中木质部的       运输到叶。
⑷ 图中【3】表示叶片制造的有机物，通过茎中的韧皮部的      运输到根。
⑸ 图中的【4】表示叶片通过气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中，此过程是通过  作用实现的。
⑹ 该被子植物长大成熟后就要开花、        、        、形成果实和      。果实由         和       组成，它是由发育而来的。

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