小明同学要探究“种子的萌发需要水分”，在设计对照实验时，甲、乙两个实验除一个条件不同外，其它条件都应相同，不同的条件是（）A．甲用20粒种子，乙用10粒种子

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小明同学要探究“种子的萌发需要水分”，在设计对照实验时，甲、乙两个实验除一个条件不同外，其它条件都应相同，不同的条件是（）

A．甲用20粒种子，乙用10粒种子

B．甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子

C．甲始终保持湿润，乙始终保持干燥

D．甲用小麦种子，乙用玉米种子

答案

解析

试题分析：在设计对照实验时，应注意变量的唯一性，所以要保证两组有唯一变量--水分，其他条件都应相同，小明同学要探究“种子的萌发是否需要水分”，其中水分是变量，而A中是种子B中营养D中是不同的种子都与题意不符。
点评：此题为实验探究题，较易，解答此题的关键是理解对照实验的单一变量原则

举一反三

国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限（一般是4～5年）后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久（）

A．种子的胚死亡而影响种子的萌发

B．呼吸作用消耗了大是的有机物而造成营养成分缺乏

C．种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用

D．种子发霉易引起中毒

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我们吃的“豆芽”中的白嫩细长的部分，主要是种子的哪一部分发育而成的（）

A．胚芽

B．胚根

C．胚轴

D．子叶

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下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题。（6分）

（1）绿色植物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在［   ］         中形成的。
（2）受精卵发育成胚。图二中，胚的组成包括             (填图中序号)。与玉米种子的胚、相比，图二所示结构的胚中［   ］          是两片，而玉米种子只有一片。
（3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。图三中的c将来发育形成图四中的［   ］      。
（4）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图三中有的芽将来既可发育成图四中的［］      ，也可以发育成图四中的B.
（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由［］         发育来的。

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为了探究种子萌发的环境条件，某兴趣小组设计了4组实验。每组都用10粒绿豆种子，4组种子分别培养在下列条件下（其他条件都适宜且相同），最适宜萌发的一组是

A．培养皿底部有湿润的纱布，20⁰C	B．培养皿底部有干燥的纱布，20⁰C
C．培养皿底部有湿润的纱布，0⁰C	D．培养皿底部的水淹没种子，20⁰C

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如图是玉米种子和菜豆种子的结构示意图，请据图回答:

（1）菜豆种子的胚是由图中的[1]、[2]、[    ]和[    ]构成的。
（2）菜豆种子的结构中，将来发育成茎和叶的是[2]           。
（3）在观察玉米种子结构的实验中，用刀片将玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，能被染成蓝色的结构是[11]           。
（4）菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是：种子中都有           和胚。不同点是：菜豆种子中的胚有        片子叶，没有胚乳；而玉米种子的胚有一片子叶，有胚乳。

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小明同学要探究“种子的萌发需要水分”，在设计对照实验时，甲、乙两个实验除一个条件不同外，其它条件都应相同，不同的条件是（ ）A．甲用20粒种子，乙用10粒种子