细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫 。细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于 作用。
题型：不详难度：来源：
| 细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫 。细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于 作用。 |
答案
| 共生 呼吸 |
解析
试题分析：细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生；如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，所以细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于呼吸作用。故答案为：共生；呼吸
考点:此题考查的是呼吸作用的概念；生物和生物之间有密切的联系。 |
举一反三
细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序：
①配制培养基
②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养
③接种 ④高温灭菌 |
下列关于菌落的描述，正确的是( )| A．每个菌落由大量不同种细菌组成 | | B．一个菌落是由一个细菌细胞组成的 | | C．细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 | | D．根据菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌菌落和真菌菌落 |
|
| 墙角潮湿的角落里常有些长有绿色长毛的橘子皮，这些长毛属于 |
梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖所致。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
组别
| A
| B
| C
| 处理
| 干燥环境
| 潮湿环境
| 潮湿环境
| 方法
| 将烤***馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里
| 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里
| 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②的环境里
| 实验结果
（一周后观察）
| 不发霉
| 发霉
| 不发霉
|
请分析回答：
（1）通过A与B的对照实验，小平探究的问题是： 对霉菌生活的影响。分析实验结果，小平得出的结论应该是： 。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 和 。
（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法： 。 |
| “打开培养皿，暴露在空气中5—10min,再盖上，封好。”此过程相当于细菌培养过程的哪一个步骤？（ ） |
最新试题
热门考点