在农村，给土壤施肥时常施农家肥，即人类的粪便，虽然与化肥相比，肥效慢，但持续时间长。与大量施化肥相比，农家肥更加环保。请回答下列问题：(1)农家肥内含有大量的_
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| 在农村，给土壤施肥时常施农家肥，即人类的粪便，虽然与化肥相比，肥效慢，但持续时间长。与大量施化肥相比，农家肥更加环保。请回答下列问题： |
(1)农家肥内含有大量的______________，是细菌、真菌这些分解者所必需的。
(2)细菌、真菌分解结果产生了_______________、_______________和_______________。前两者是植物必须从土壤中获取的。
(3)为什么施农家肥肥效持续时间长?____________________________
(4)松土对发挥肥效有好处还是有坏处?为什么?___________________________________ |
答案
(1)有机物
(2)水 无机盐 二氧化碳
(3)细菌、真菌分解农家肥中的有机物，产生的无机盐是逐步释放出来的。
(4)有益，为土壤中的好氧细菌分解有机物提供更多的氧气，也提高了根的呼吸。 |
举一反三
某学校两位同学对学校废纸处理产生了分歧，甲说，可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸。为了证明他的想法正确，拟定了三个方案，把同类型废纸分A、B两组（纸保持潮湿）：
①．将A组放在无菌土中，B组放在自然条件下。
②．将A组灭菌后放在无菌土中，B组放在自然条件下。
③．将A、B组都灭菌处理，A放在无菌土中，B接种细菌后放在无菌土中。请回答： |
(1) 你赞成甲还是乙的方法?为什么?__________________________。
(2)A、B两组为什么要用相同废纸?______________。
(3)使废纸保持潮湿，理由是___________。
(4)方案1中，对照组是_________，实验组是____________。方案2中，对照组是_________，实验组是_________。方案3中，对照组是_________，实验组是_________。
(5)你赞成哪一个方案?为什么? _________________________。 |
为探究细菌对植物遗体的影响，活动小组的同学提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。
方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案三：甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。请回答问题，再评价实验方案： |
(1)甲乙两组为什么要用同样的树叶？___________________________________。
(2)为什么要使树叶保持潮湿？_________________________________________。
(3)请评价以上哪个实验方案更能说明问题，并说出理由______________________________。 |
| 用细菌或真菌填空： |
水果变质后，水果上长的“毛毛”是___________；
用酒曲酿酒，酒曲里的菌种属于_____________；
能产生乳酸的微小生物是______________；
导致人患结核的病原体是______________；
能食用的金针菇、草菇、灵芝等属于______。 |
| 在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，这是因为 |
| [ ] |
A．大豆根部的根瘤菌有固氮功能
B．大豆的呼吸不消耗有机物
C．大豆能进行光合作用
D．大豆的生长发育消耗的能量比较少 |
| 下列生物中，属于生态系统中分解者的是 |
| [ ] |
A．腐生的细菌和真菌
B．寄生的细菌和真菌
C．所有的细菌
D．所有的真菌 |
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