如图是科学家做的“涡虫对光的行为反应”实验.请仔细观察图示,并回答问题:(1)实验中,涡虫的哪些行为是先天性行为?请简述理由.(2)实验中,涡虫的哪些行为是学习
题型:不详难度:来源:
如图是科学家做的“涡虫对光的行为反应”实验.请仔细观察图示,并回答问题:
(1)实验中,涡虫的哪些行为是先天性行为?请简述理由. (2)实验中,涡虫的哪些行为是学习行为?请简述理由. (3)实验表明,______行为是在______行为的基础上建立的. |
答案
(1)步骤A中涡虫在强光下伸展身体,步骤B中涡虫在电击下收缩身体,这是涡虫的先天性行为.动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为.先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失. (2)学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为. 步骤D是涡虫的学习行为.产生这种不同的原因是:实验中多次给涡虫以“光照-电击”连续刺激,涡虫对“光照”形成了条件反射,强光由无关刺激变成了条件刺激.后天学习行为使其能够适应迅速改变的环境,有利于个体的生存和种族繁衍. (3)后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立后天行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,逐渐形成的后天性反射,是在先天性行为的基础上,经过一定的过程,通过学习、多次尝试后,在大脑皮层参与下完成的,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为. 故答案为:(1)A中涡虫在强光下伸展身体,骤B中涡虫在电击下收缩身体,这是涡虫生来就有的先天性行为. (2)步骤D是涡虫的学习行为,产生这种不同的原因是:实验中多次给涡虫以“光照-电击”连续刺激,涡虫对“光照”形成了条件反射,强光由无关刺激变成了条件刺激.(3)学习;先天性. |
举一反三
下面是有关昆虫有法布尔的介绍,请阅读,然后回答问题. 19世纪著名的法国昆虫学家亨利•法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家.他是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现.只要天气晴好,法布尔就带上一把太阳伞、一个放大镜、一枝笔、一个记录本、一个面包和一个苹果,一大早就出发去观察,天黑时才返家.他就是这样辛辛苦苦地工作着、探查着.他观察每一种昆虫都花去大量的时间,如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂(屎克郎)40年,最后写成著名的《昆虫记》,深受世界各地读者的喜爱. (1)法布尔研究昆虫,主要采用了哪一种科学探究的方法?______(2)法布尔观察土蜂用了______年,观察蜣螂用了______年,请你分析一下,为什么用那么长时间?______. |
昆虫标本的制作过程是:针插-干燥-展翅-保存______.(填写“正确”或“错误”) |
某小组同学以烘干后的馒头片为实验材料,探究湿度与温度对食品保存的影响,设计了三组实验,实验设计与实验结果如下表.请你分析回答问题:
实验组 | 温度情况 | 湿度情况 | 四天后馒头片情况 | A | 室温约22℃ | 馒头片外铺上湿布,每日在布上喷少量水,保持布的湿润 | 霉变 | B | 冰箱冷藏室约3℃ | 馒头片外铺上湿布,每日在布上喷少量水,保持布的湿润 | 无明显变化 | C | 室温约22℃ | 放入装有干燥剂的纸盒 | 无明显变化 | 鱼类受精卵的孵化有受水温影响很显著.下列表格和曲线图是某种鱼的受清卵在不同水温中卵化的实验结果:
水温(5℃) | 14 | 18 | 22 | 26 | 30 | 34 | 38 | 42 | 平均孵化率(%) | 0 | 55 | 70 | 92 | 84 | 56 | 6 | 0 | “双子叶植物种子中保留叶的多少对植物幼苗的生长有何影响?”某研究性学习小组对此问题进行了探究.实验结果如下:
组别 | 对种子子叶的处理 | 幼苗生长情况 | 株高(cm) | 主根长度(cm) | 叶片数 | A | 保留两片 | 10.1 | 18.25 | 26 | B | 保留一片 | 7.2 | 14 | 19 | C | 保留半片 | 5.1 | 11 | 14 | D | 不保留子叶 | 0.8 | 3.8 | 9 |
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