要了解校园内生物的种类，最合适的方法是（ ）A．调查法B．探究法C．实验法D．资料分析法
题型：苏州难度：来源：
| A．调查法 | B．探究法 | C．实验法 | D．资料分析法 |
答案
B、资料分析法：资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．该选项不符合题意．
C、调查法：我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查．人口普查也是调查．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．该方法是了解校园内生物的种类的最合适的研究方法．
D、探究法、的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．该选项不符合题意．
故选：A．
举一反三
| A．比较可以确定任何事物的相同点和不同点 |
| B．比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照 |
| C．对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系 |
| D．对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质 |
| A．发现问题，提出假设，实验验证，得出结论 |
| B．发现问题，实验验证，提出假设，得出结论 |
| C．发现问题，得出结论，提出假设，实验验证 |
| D．提出假设，发现问题，实验验证，得出结论 |
（1）A表示的生理过程是______．
（2）E表示的生理作用叫做______．
（3）完成过程B和C所遵循的原理是______．
（4）在此探究实验中，哪一装置该用于吸气并作为对照？
（5）该实验的现象是______．
（6）该实验的结论是______．
| A．观察法 | B．实验法 | C．测量法 | D．调查法 |