微生物学家弗莱明在研究葡萄球菌过程中，在培养葡萄球菌的培养基上发现了一块青霉菌造成的霉斑，在这块霉斑上竟没有细菌的踪迹。他随即进一步研究发现青霉菌分泌的一种物质
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| 微生物学家弗莱明在研究葡萄球菌过程中，在培养葡萄球菌的培养基上发现了一块青霉菌造成的霉斑，在这块霉斑上竟没有细菌的踪迹。他随即进一步研究发现青霉菌分泌的一种物质能抑制细菌的生长，这就是现在应用广泛的青霉素。 |
（1）假如你是当时的弗莱明，发现起始现象时会提出什么问题？
（2）你可能作出的假设是：________________。
（3）实验现象：经过一系列实验发现，青霉菌分泌的一种物质抑制细菌生长。这种物质就是青霉素。
（4）实验的结论是：______________________。 |
答案
（1）为什么霉斑周围没有细菌
（2）青霉菌能***死细菌
（4）青霉菌能分泌青霉素***死细菌 |
举一反三
| 1747年，有位科学家将12名病情严重的坏血病患者分组，其中2人每天给2个橘子和1个柠檬，其他10人不给橘子和柠檬。结果，进食橘子和柠檬的2个人6天后病情大为减轻，26天后两人都恢复了健康，另外10人的病情没有明显改善。后来，科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质，取名维生素C，也被称为抗坏血酸。 |
（1）你认为科学家发现维生素C的过程中，采用的主要是哪种研究方法？
（2）你能用一句话表述这位科学家要研究的问题吗？ |
| 病毒很小，观察病毒的形态通常使用的工具是 |
| [ ] |
A．放大镜
B．低倍光学显微镜
C．高倍光学显微镜
D．电子显微镜 |
| 科学实验往往需要设置重复组，其数字结果应当取各重复组的最小值。 |
| [ ] |
| 修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探究。实验材料：修正液、小白鼠6只、老鼠的食物(米饭、水)以及关小白鼠的笼子。 |
（1）提出问题：修正液对动物有伤害吗?
（2）作出假设：________________________。
（3）实验方案：①将食物和水平均分成两份，一份_________，另一份不做处理。分别置于甲、乙两个笼中。②把6只小白鼠平均分成两组，两组鼠的大小、活动状况应_______，分别置于甲、乙两个笼中。③观察小白鼠的进食情况。若小白鼠不进食，可强行喂食。再观察一段时间。
（4）预测可能出现的现象是：________________________。
（5）分析结果，得出结论：__________________________。 |
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