做鼠妇实验时为了让鼠妇更快的分布,可以用手帮助他们行动.______.
题型:不详难度:来源:
做鼠妇实验时为了让鼠妇更快的分布,可以用手帮助他们行动.______. |
答案
实验,是科学研究的基本方法之一.根据科学研究的目的,尽可能地排除外界的影响,突出主要因素并利用一些专门的仪器设备,而人为地变革、控制或模拟研究对象,使某一些事物(或过程)发生或再现,从而去认识自然现象、自然性质、自然规律.因此,在实验过程中,要实事求是,保证实验真实有效,不能随意更改实验操作、实验结果等.故做鼠妇实验时为了让鼠妇更快的分布,也不可以用手帮助他们行动.可以保持安静,避免震动等,以免影响鼠妇的活动. 故答案为:× |
举一反三
当你搬开花盆或石块时,生活在下面的鼠妇很快爬走了,为什么呢?是因为环境变亮吗?某小组的同学对此进行了探究,请你将他们进行探究活动的过程填写完整. (1)提出问题:______. (2)作出假设:鼠妇会选择阴暗的环境(或光会影响鼠妇的分布) (3)制定方案:在硬纸盒内均匀地放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在硬纸盒两侧中央各放5只鼠妇,静置2分钟,观察鼠妇的行为.这里设计提供明暗两种条件的实验叫______. (4)分析结果:该小组重复做了5次实验,结果在明处的分别有0只、1只、2只、0只、0只.为了使结果准确,对数据的处理方法是______,得出的实验结论是______,每次用10只而不用1只或2只的原因是______. (5)如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活”,这时的实验变量是______. 象这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件______以外,其他条件都______的实验,叫______实验. |
探究“光对鼠妇生活影响”的实验如图,请回答:
(1)该探究实验研究的变量是______;作为对照实验,设计了阴暗(乙组)和明亮(甲组)两种环境,其中______组是实验组. (2)作为本探究实验,你提出的问题是______;做出的假设是______. (2)实验最后为什么要计算全班各组的平均值?______. |
鼠妇是一种甲壳纲的小动物,翻动花园、庭院中的花盆或石块,会看到它们很快地爬走了,是因为环境变亮了吗?我们展开实验探究:光对鼠妇生活的影响. (1)在这个实验中,要有效控制的变量是(______) A,光;B,温度;C,湿度;D,声音的振动 (2)实验中需要多少只鼠妇最合适(______) A,1只;B,2,3只;C,多少只都可以;D,10只左右 (3)请对以上探究的实验提出问题并作出假设 ①提出问题:______. ②作出假设:______. |
下面是一组同学在做“光对鼠妇生活的影响”实验.以下是他们的操作过程: 先在盒子里铺上一层纸,纸是一边干一边湿的.把10只鼠妇放到了盒子的左边.然后盖上玻璃板,再在玻璃板的一边盖上书来遮光.静置两分钟后开始统计.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次. (1)请找出他们实验操作中的错误:______. (2)用10只鼠妇,而不是一只鼠,这样做是为了______. (3)本实验的变量是______. (4)请为本实验作出假设:______. (5)做完实验,应当把鼠妇放到______环境中. |
同学们作了“光对鼠妇生活的影响”实验后,请回答下列问题: ①根据实验,你提出的问是:______? ②假使的提出与实验结果不符合时,应该怎么做?( ) A.修正实验结果与假使相符合 B.不再重做此实验直接得出结论 C.重新提出假使再进行实验 D.放弃实验不再探讨此问题 ③在设计实验时,注意使鼠妇的生活环境除______不同外其它条件都保持相同,形成一组对照实验. ④实验中用了10只鼠妇而不是1只,为什么? ⑤实验完毕后,用过的鼠妇应该怎样处理? |
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