李明设计的“探究种子萌发的外部条件”实验的装置如图．其中1号瓶不加水，2、3号瓶保持少量水（不浸没种子）；1、2号瓶在20-25℃环境培养，3号瓶在4-8℃环境

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李明设计的“探究种子萌发的外部条件”实验的装置如图．其中1号瓶不加水，2、3号瓶保持少量水（不浸没种子）；1、2号瓶在20-25℃环境培养，3号瓶在4-8℃环境培养．
（1）在这个设计中，2号瓶和3号瓶是一组对照实验，实验变量是______．根据对照实验的要求，除这个变量外，其他实验条件均应______．
（2）在这个设计中，______和______号瓶也是一组对照实验，实验变量是______；这组对照实验研究的问题是：______
（3）预测此设计的三个实验瓶中，种子萌发情况最好的应该是______号瓶．

答案

对照实验的设置原则是，只有一个变量，其他条件都相同．不同的那个条件即变量就是我们研究的问题．从图中可以看出，本实验有两组对照实验，1号和2号形成对照，变量是水分，研究的是水分是种子萌发的必要条件；2号和3号形成对照，变量是温度，探究的是种子萌发需要适宜的温度．此实验中2号种子，具有充足的空气、适量的水分和适宜的温度，因而能萌发．
故答案为：（1）温度；相同；（2）1和2号；水分；种子萌发是否需要水？（3）2号．

举一反三

种子萌发必需的外界条件不包括（　　）

A．充足的空气

B．一定的光照

C．适宜的温度

D．适量的水分

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被子植物的一生要经历种子的萌发、幼苗的生长发育、开花结果、衰老死亡等过程．
（1）种子萌发是否需要从外界吸收无机盐呢？王鹏和王磊设计了以下实验：①将适量的土壤分别装入A、B两个烧杯中；②在两个烧杯中各种上10粒小麦种子；③定期在A烧杯中浇蒸馏水，在B烧杯中浇配置的完全营养液；④观察两个烧杯中种子的萌发情况．
根据王鹏和王磊的实验设计回答下列问题：本实验的变量是什么？你认为他们设计的A、B两组实验是对照实验吗？为什么？
（2）幼苗的生长包括根的生长和枝条的生长．其中根伸长最快的是什么部位？枝条都是由什么发育而来？
（3）植株长到一定时期就会开花结果．花的最主要结构是什么？果实和种子分别由花的什么结构发育而来？
（4）植物长到一定时期就会慢慢衰老死亡．植物的遗体会一直存在于生物圈吗？为什么？

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小林和小雷在探究种子萌发的外界条件时，做了如下实验．他们将6粒具有萌发能力的玉米种子，按如图分别放入A、B两个烧杯中．将B烧杯放在30℃的通风地方，A烧杯放在冰箱中．请你帮助分析两个烧杯中种子萌发的情况．
（1）A烧杯中的三粒种子会不会萌发？______．其原因是______．
（2）B烧杯中不能萌发的种子是______，原因是______．
（3）从实验结果可以看出______是种子萌发所需要的外在条件．

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下面是供你参考的一组“探究种子萌发外部条件的实验计划”的示意图，请你分析并对该组实验计划的实施结果作出预测．
（1）比较分析各瓶中种子出现的实验结果及原因：
①______．
②______．
③______．
④______．
（2）通过以上探究，你能得到的结论是______．
（3）假如图中每瓶内只放1粒种子，行吗？为什么？______．

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盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素．用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案．
（1）提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？
（2）作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发．
（3）器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水
（4）实验步骤：
①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在______中．均相同条件下浸泡6小时左右．
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B．再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿．在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验．其中实验组是______组，对照组是______组．
③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数．
（5）预测结果、得出结论：
①如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以______大豆种子的萌发；
②如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水可以______大豆种子的萌发；
③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发______．

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