将能正常发芽的种子分成甲、乙两组,在适宜的温度和适量的水分条件下,甲组种在疏松肥沃的土壤中,乙组种在疏松贫瘠的土壤中.一段时问后,这两组种子的发芽情况是(  )

将能正常发芽的种子分成甲、乙两组,在适宜的温度和适量的水分条件下,甲组种在疏松肥沃的土壤中,乙组种在疏松贫瘠的土壤中.一段时问后,这两组种子的发芽情况是(  )

题型:龙岩难度:来源:
将能正常发芽的种子分成甲、乙两组,在适宜的温度和适量的水分条件下,甲组种在疏松肥沃的土壤中,乙组种在疏松贫瘠的土壤中.一段时问后,这两组种子的发芽情况是(  )
A.甲组能发芽,乙组不能发芽
B.甲组不能发芽,乙组能发芽
C.甲、乙两组都能发芽
D.甲、乙两组都不能发芽
答案
举一反三
某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了如下表所示的实验.请根据实验设计回答有关问题:
题型:不详难度:| 查看答案
题型:沂水县一模难度:| 查看答案
花盆菜豆放置环境温度
1号100粒光照200C适量
2号100粒暗室200C不适量
稀碘液是初中生物教材中经常用到的一种染色剂,下列实验没有用到稀碘液的是(  )
A.观察洋葱鳞片叶表皮细胞
B.探究绿叶在光下制造有机物
C.探究馒头在口腔中的变化
D.探究种子萌发的环境条件
在开展生物学实践活动时,对照实验设计应遵循单一变量的原则.为了研究光对大豆生长的影响,某小组设计了如下实验:在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗,并进行如表的处理.在这一实验设计中,有一处不正确,需要改正为(  )
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
题型:杭州难度:| 查看答案
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花盆温度
    光亮处      20℃充足
黑暗处20℃不充足
给你提供西瓜种子和其它必要的实验器材,请设计实验探究种子萌发与光的关系.
(1)实验目的:______
(2)实验方法:______
(3)实验步骤:
①取两个大小一样的锥形瓶,分别记为A、B,瓶中垫数层餐巾纸,并加水使餐巾纸湿润.然后将西瓜种子等分为两份,一份放入A中,一分放入B中(其它条件如温度、空气等都相同且适于种子萌发).
②______
③______
(4)若实验结果出现如下三种情况之一,请说明实验结论.
①A和B中的种子同样萌发,说明西瓜种子萌发与光照______.
②A中种子萌发,B中种子不萌发,说明西瓜种子萌发______.
③A中种子不萌发,B中种子萌发,说明西瓜种子萌发______.
某同学将生长状况相似的A、B二盆蚕豆幼苗分别置于两个暗箱中,在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一小窗口,并在窗口外侧装一个固定光源,保持其它环境条件适宜并相同.一星期后,A,B两盆蚕豆幼苗的生长状况如图所示.请回答下列问题:

魔方格

(1)该同学设计这一实验的目的是为了探究______
(2)根据学过的知识,解释B盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长的原因.______
(3)若另取一盆蚕豆幼苗,在暗箱右侧亦开一小窗口,在窗口外侧装一个固定光源,并且在花盆底部再装一个旋转器.当旋转器以一定速度匀速旋转时,花盆也随之一起旋转,但暗箱和光源都不转,如图C所示.当图C中的花盆连续旋转一星期以后,请你预测装置中的蚕豆幼茎的生长或弯曲情况是______
(4)若将A盆蚕豆幼苗横向放置(与地面平行),你预测的蚕豆幼茎生长方向是一______,这是植物对地心引力刺激作出的反应.蚕豆幼茎对单侧光、地心引力等刺激所作出的不同反应都属于植物的______.这种特性也可以称为生物的应激性.