某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表．请你分析回答问题：
| 实验组 | 温度（℃） | 湿 度 | 空气 | 种子数（粒） | 发芽率（%） | | A | 26 | 潮 湿 | 充足 | 50 | 96 | | B | 5 | 潮 湿 | 充足 | 50 | 2 | | C | 26 | 干 燥 | 充足 | 5 | 0 | | D | | | | | -- |
答案
本题考查探究种子萌发条件的实验中，实验变量的分析、控制，实验现象的分析等科学探究能力．
（1）对照实验中，除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同．C装置只有5粒种子，容易产生偶然性；也应该为50粒种子．
（2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，实验变量应该是水分，所以应用A和C组进行对照实验．
（3）用A、B两组作对照时，实验变量是温度，其他条件都相同，所探究的问题是温度对种子萌发的影响．
（4）若探究空气对种子萌发的影响，实验变量是空气，其他条件相同，需增设一组实验D，温度、湿度与A组相同，无空气，50粒种子．
（5）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，肯定是种子自身的原因．可能的原因是：种子胚被破坏、胚已死亡、种子正在休眠期．
故答案为：（1）C装置只有5粒种子，容易产生偶然性；也应该为50粒种子
（2）A和C
（3）温度对种子萌发的影响
（4）26℃、潮湿、无空气、50粒种子（四个内容少写一项不计分）
（5）种子胚被破坏、胚已死亡、种子正在休眠期（答对一个即计分） |
举一反三
在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放入相同数量（各100粒）的黄豆种子，在不同条件下进行培养．数日后能够发芽的是
（ ）
| | A | B | C | D | | 阳光 | 充足 | 黑暗 | 充足 | 黑暗 | | 水分 | 没过种子 | 浅层浸湿 | 干燥 | 浅层浸湿 | | 温度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是（ ）| A．水分对小麦种子萌发是否有影响 | | B．光照对小麦种子萌发是否有影响 | | C．空气对小麦种子萌发是否有影响 | | D．温度对小麦种子萌发是否有影响 |
| 为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同学设计了以下实验：将A、B两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒小麦种子，然后定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全营养液．观察两只烧杯中种子的萌发情况．
根据以上实验设计回答：
①本实验设计中的变量是______．
②你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？为什么？
③如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见． | 种子萌发过程中，子叶中的营养物质为胚芽、胚根和胚轴的生长提供物质和能量．那么，保留子叶的多少对植物幼苗的生长有何影响？某研究性学习小组对此问题进行了探究．实验过程如下：
①选材：挑选籽粒饱满、大小一致的花生种子为实验材料．
②浸种：花生种子在30℃温水中浸种12小时，取出放在铺有滤纸的培养皿上，保持滤纸湿润．
③实验处理（只对种子的子叶做处理，其余条件均一致且适于花生种子的萌发和幼苗的生长）及种子萌发3周后花生幼苗生长的情况：
| 组别 | 子叶 | 株高（cm） | 主根长度（cm） | 叶片数 | | 处理1 | 保留两片 | 10.1 | 18.25 | 26 | | 处理2 | 保留一片 | 7.2 | 14 | 19 | | 处理3 | 保留半片 | 5.1 | 11 | 14 | | 处理4 | 去除两片 | 0.8 | 3.8 | 9 | 如图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验．他任意找了六粒菜豆种子，进行了如图所示的操作．并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内．请据图分析回答：
（1）几天后，最有可能萌发的只有______号种子，因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件______．假如它也未萌发，请认真分析未萌发的原因是______．
（2）5号种子不能萌发的原因是______．
（3）农民在适宜季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自身条件来看应采取的措施是______；从外界条件来看，要保证______． | 最新试题
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