2009年8月以来,整治酒后驾车行为在全国进行.林子的爸爸对此却不以为然,为了说服爸爸,林子和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验.实验操作如右图,实验结果如

2009年8月以来,整治酒后驾车行为在全国进行.林子的爸爸对此却不以为然,为了说服爸爸,林子和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验.实验操作如右图,实验结果如

题型:阜阳难度:来源:
2009年8月以来,整治酒后驾车行为在全国进行.林子的爸爸对此却不以为然,为了说服爸爸,林子和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验.实验操作如右图,实验结果如下表:

魔方格

魔方格

注:表中测量值为林子松开直尺后,爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置的刻度值,单位为厘米(cm)
请分析回答:(1)请帮林子将表中数据转换成条形图.
(2)实验结果表明:饮酒会影响人的反应速度,且饮酒越多,测量值越______,人的反应速度越______.
(3)实验中只对爸爸一人进行了测量,测量数据还缺乏足够的说服力,可以通过增加______来改进实验,增强可信度,让更多的人认识到酒后驾车的危害性.魔方格
答案
(1)用饮酒量作横坐标,测量平均值(25、33.8、51)分别作纵坐标分别画出A、B、C三个直方图.如图
魔方格

(2)实验结果表明:饮酒会影响人的反应速度,且饮酒越多,测量值越大,人的反应速度越慢.
(3)实验中只对爸爸一人进行了测量,实验误差太大,具有偶然性.测量数据还缺乏足够的说服力,可以通过增加测量的对象和次数来改进实验,增强可信度,让更多的人认识到酒后驾车的危害性.
故答案为:
(1)
魔方格

(2)大;慢;
(3)测量的对象和次数.
举一反三
甲、乙两同学在“测定谁的反应速度快”的探究实验中,请回答下列问题:
(1)甲同学说“测定一次就能反映出谁的反应速度快”.他说的对吗?为什么?______.
(2)接受测试的同学用手指夹尺子,是一种______活动.
过程如下:尺子松开→眼______神经→大脑皮层的视觉中枢_脊髓与大脑相通的神经→______神经→与手指活动相关的肌肉.该反射弧中,效应器是______,神经中枢是______.魔方格
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根据教材中“测定反应速度”试验提供的问题情景,某小组提出以下几个问题:
①反应速度与年龄大小有关吗?②反应速度与身体状况有关吗?
③反应速度与测量的时间有关吗?④反应速度与性别有关吗?
(1)你认为哪一个问题最易于在课堂上进行探究?______.
(2)实验中需要控制的变量是______,实验中作为变量的两个组分别是______和______.
(3)如果你小组要测试10个人,每个人要测试______次,应怎样处理数据______.
题型:不详难度:| 查看答案
请根据甲、乙两同学在“测定谁的反应速度快”的探究实验,回答问题:
(1)甲同学说:“测一次就能反映出谁的反应速度最快.”他的说法对吗?为什么?
______;______.
(2)接受测试的同学用手指夹住尺子,是一种______活动.过程如下:
尺子松开→眼→______神经→大脑皮层视觉中枢→脊髓与大脑相通的神经→脊神经→与手指活动相关的肌肉(填具体神经的名称).
题型:不详难度:| 查看答案
某生物学习小组用一把直尺来测定同学的反应速度.要求被测者的拇指和食指对准直尺的0刻度一端,当直尺下落时迅速夹住,记录夹住直尺处的刻度.从下面的数据中可以看出反应速度最快的是(  )
A.8cmB.10cmC.11cmD.15cm
题型:不详难度:| 查看答案
如图是“测定反应速度快慢”的实验图示.图中测试者甲同学手拿一长尺,被测试者乙同学伸出一只手的拇指和食指(两指间的距离约2cm左右),尺子正好置于乙同学的拇指和食指之间,位置对住0刻度.当甲同学突然放开手,尺子下落,乙同学迅速夹住尺子,记录刻度数.如果刻度数值越小,说明反应速度越快.请回答:
(1)甲同学说“测一次就能反映出谁的反应速度快”.他说得对吗?为什么?______
(2)接受测试的同学用手指夹尺子,是一种______活动.过程如下:
尺子松开→眼→______神经→大脑中的视觉中枢→大脑中的运动中枢→脊髓与大脑相通的神经→______神经→与手指活动相关的肌肉.
(3)该反射弧中:感受器在______中,效应器是______.
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