人类活动对生物圈造成了很多不利的影响:如煤的大量燃烧、机动车排放的尾气等地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验。
题型:不详难度:来源:
人类活动对生物圈造成了很多不利的影响:如煤的大量燃烧、机动车排放的尾气等 地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物 影响的实验。 实验材料:用食醋和清水配制成的pH}4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大 豆种子、培养皿两个。 I.实验假设:模拟酸雨对____有影响。 II.实验过程: (1)取两个培养皿并编号A和B,在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子,在B 培养皿里放人_____的用清水浸泡过的大豆种子。 (2)每天定时向A培养皿中喷洒一定量的_____,向B培养皿中喷洒等量的清水; 将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。 (3)定时观察A,B两培养皿中大豆种子萌发情况,并做好记录。 (4)分析数据,得出结论。 111.根据上述实验步骤,回答以下问题: (1)实验中设置B培养皿的目的是____ (2)“保护环境,人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏,请谈谈你的建议(写出一条即可) ________________________________________ |
答案
Ⅰ.大豆种子的萌发 Ⅱ.(1)等量 (2)模拟酸雨 Ⅲ.(1)对照(或形成对照) (2)工业废气必须先处理再排放,减少对煤、石油等化石燃料的依赖,多植树造林等(答案合理即可给分) |
解析
试题分析:Ⅰ提出的问题要针对所要探究的问题来设计,该同学要探究的是酸雨对生物的影响,所选用的实验材料是种子和模拟酸雨,因此可以提出这样的问题:酸雨对种子的萌发有影响吗?根据问题,本实验可以作出这样的假设:酸雨对种子的萌发有影响。 Ⅱ(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,因此用等量的种子,若向B培养皿中喷洒的是清水,则向A培养皿中要喷洒等量的模拟酸雨,以形成对照。 Ⅲ(1)一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组.因此实验中设计B培养皿的目的是形成对照。 (2)酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染的降水,酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的,我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的,多为硫酸雨,少为硝酸雨,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因,因此为减少酸雨对生态环境的破坏,应该做到:工业生产排放气体处理后再排放,少开车,多乘坐公共交通工具出行,使用天然气等较清洁能源,少用煤等。 点评:此题通过模拟实验探究了环境污染对生物的危害,酸雨的形成是人类活动对环境的影响,我们要有环境意识,在生活过程中减少对环境的污染。 |
举一反三
近来,常有3条腿,五条腿的畸形蛙出现的报道,出现这些畸形蛙的原因最可能是A.大气污染造成的 | B.水污染造成的 | C.吃了由农药引起的畸形害虫造成的 | D.科学家在实验室内实验的结果 |
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做“酸雨对生物的影响”探究实验时,提出的问题是:酸雨对种子的萌发有影响吗?作出的假设是:酸雨使种子不能萌发。有名同学用食用醋和清水配制成了“模拟酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他设计的实验方案是(共4分) 在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放上10粒正常的大豆种子,在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养。 每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。 观察大豆种子的发芽状况。 换用其他几种植物的种子进行同样的实验。 如果这些种子都没有发芽(不考虑种子的自身条件、休眠等),就能说明是受 的影响。 设计一组对照实验,其他条件与上述实验相同,所不同之处是在第 步中每天在纱布上淋几次 ,而不是 。 |
酸雨被称为“空中死神”,主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的,多为硫酸雨,少为硝酸雨,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。酸雨对植物的生长会有影响吗?丽丽同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施: ①在一个花盆里播10粒的玉米种子,等它们长成幼苗后做实验; ②向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”; ③向花盆里的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象; ④实验结果:几天后,花盆中玉米幼苗全部死亡。 请你回答下列问题:(共9分,除说明外,每空2分) (1)丽丽同学的探究实验设计有问题,你认为下列哪一组可以作为其对照组( ) A. 同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗,每天喷洒清水 B. 同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗,并放在低温环境中 C. 同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗,放在阴暗的环境中 D. 同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨” (2)由于森林减少及排放的二氧化碳增多,现在全球环境出现了( )现象 A.赤潮 B. 沙尘暴 C. 温室效应 D. 酸雨 (3)此实验中丽丽同学提出的假设是什么? (4)有人认为本实验只要用1粒玉米种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由。(3分) |
(5分)近期,我县县委县政府加大力度开展浠河整治改造工程。与之前有的河段河水颜色发黑并散发臭味相比,浠河水质有着明显改善。但现在的浠河水质适合水生动物生存吗?实验中学生物兴趣小组的同学们决定进行实验探究一下。 实验过程: (1)准备A.B两个金鱼缸,在A缸中盛入洁净的、未被污染的河水,B缸中盛入等量的 。 (2)将生长状况相同的10条健康小金鱼,平均分成两组,放入两个鱼缸中。 (3)将两个金鱼缸放置在适宜的条件下,用相同的饵料喂食,观察小金鱼的生活情况。 实验分析: (1)设置A组的作用是 。 (2)为什么不能在每个金鱼缸中只放一条小金鱼做实验? 结果预测: (1)若A.B两组的小金鱼都正常生活,说明 ; (2)若A组小金鱼正常生活,B组小金鱼很快死亡,说明现在的雷溪河水质还不适合水生动物生存。 实验反思 我们可以做哪些有益于环保的“小”事? 。 |
请阅读以下资料,回答问题 镉污染像幽灵一样渗透在湖南省湘潭市马家河镇。近几年来有十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状,经化验发现,原因为镉中毒。 2011年3月,国务院批准了《湘江流域重金属污染治理实施方案》,计划到“十二五”末,湘江流域内涉重金属企业的数量和重金属排放量比2008年减少50%。今年在湘江流域开展了“同心系湘江,共护母亲河”活动,旨在关注湘江重金属污染,助力将湘江建设成为“中国莱茵河”,带动湘江流域绿色发展、科学发展。 (1)根据所学知识,你推断资料中的村民所患的是 病。 (2)某实验小组的同学观察到在马家河镇流域范围内,有许多的工厂直接将工业废水排到河水中,河水颜色发黑,并散发出刺鼻的恶臭味。该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响。 实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B两组,分别放在两个水缸中,其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水,B组中盛有 。将A、B两个水缸放置在适宜的条件下,用相同的饵料喂食蝌蚪,观察蝌蚪的生长情况。 (3)请你预测可能的实验结果: ①若A、B组的蝌蚪都正常生长,说明 ; ② 。 (4)面对环境污染,我们可以做哪些有益的工作? 。 |
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