某校生物兴趣小组为探究“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”设计了如下实验方案:①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。②在3个鱼缸中加入等量
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某校生物兴趣小组为探究“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”设计了如下实验方案: ①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ②在3个鱼缸中加入等量的清水,分别编号为1、2、3,并在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。 ③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。 回答下列问题: (1)青蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等阶段,其发育方式属于 发育。 (2)实验时需要定时观察记录的内容是 。 (3)请你根据假设预测实验结果: ①若1、2号鱼缸与3号鱼缸的蛙卵孵化率相同,则实验结论是 。 ②若1、2号鱼缸比3号鱼缸的蛙卵孵化率低,则实验结论是 。 ③你认为1、2号鱼缸比3号鱼缸的蛙卵孵化率会高吗? 。 |
答案
(1)变态 (2)孵化为蝌蚪的受精卵的数目 (3)污染物(化肥、洗涤剂)对青蛙受精卵孵化没有影响 污染物(化肥、洗涤剂)对青蛙受精卵孵化有抑制作用 不会 |
解析
蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性方面,有着显著的差异,因此,青蛙的发育属于变态发育;探究的是“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”,所以需要定时观察记录孵化为蝌蚪的受精卵的数目,若1、2号鱼缸与3号鱼缸的蛙卵孵化率相同,则说明污染物对青蛙受精卵孵化率没有影响,若1、2号鱼缸比3号鱼缸的蛙卵孵化率低,则说明污染物(化肥、洗涤剂)对青蛙受精卵孵化有抑制作用。 |
举一反三
(10分)酸雨会影响植物叶绿素的含量,进而影响植物的生长发育。有人探究了模拟酸雨对灰藓(一种苔藓植物)叶绿素含量的影响,其变验步骤为:①分别配制pH5.5、4.0、3.0、2.5等4种模拟酸雨,同时准备pH7.0无离子水备用;②选生长条件相同且长势,大小一致的灰藓20株并分成5组,每组4株;③分别喷施pH7.0的无离子水和配制好的模拟酸雨于5组灰藓,上、下午各一次,至灰藓湿润;④5天后取样检测,并获得了如下数据: 不同pH条件下,处理5天后,灰藓体内叶绿素含量(mg/g鲜重)
处理
| pH7.0
| pH5.5
| pH4.0
| pH3.0
| pH2.5
| 叶绿素含量
| 0.861
| 0.875
| 0.824
| 0.750
| 0.661
| 请你回答。 (1)该实验探究的问题是 ? (2)该实验中,pH7.0的一组主要起 作用; (3)该实验中,除处理灰藓时pH大小不同外,其余条件都相同,这遵循的足 原则; (4)实验结果表明,pH为 的模拟酸雨能提高叶绿素的含量,以后随着模拟酸雨pH降低,其植物叶绿素含量 。 |
上海世博会期间,在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”,这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器,构建了立体花卉墙,每年可吸收二氧化碳4吨。使空气清新、湿润。现在,节能减排,创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识。 (1)“绿墙”吸收二氧化碳的窗口是 。其是由一对 细胞围成的空腔。 (2)“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度,使空气湿润.是因为绿色植物能进行 作用。 (3)本届世博会提倡“低碳生活”,在日常生活中尽力减少能量的消耗,从而减少二氧化碳排放量,你的行动是 。 |
下表为科学家通过研究获得的一些信息(“√”表示能够存活,“一”表示不能存活)
pH 种类
| 6.5-7.0
| 6.0~6.5
| 4.5-6.0
| 3.0-4.5
| 溪红点鲑
| √
| √
| —
| —
| 小口黑鲈
| √
| √
| —
| —
| 黑头呆鱼
| √
| —
| —
| —
| 牛蛙胚胎
| √
| √
| √
| —
| 小龙虾
| √
| √
| —
| —
| 下列说法错误的是 ( ) A.该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响 B.水体pH为3.0~4.5时,最适合这些生物生存 C.上述生物中,牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大 D.水体pH发生变化可能是由酸雨造成的 |
水体中浮游动物大量繁殖时,水中的其他生物可能减少或死亡,主要原因是A.浮游动物消耗大量氧气,使其他生物缺氧而死。 | B.浮游动物消耗大量食物,使其他生物缺乏食物。 | C.浮游动物占据很大空间而影响其他生物的生存。 | D.浮游动物使水体透光程度降低,影响植物光合作用而影响其他生物。 |
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人类活动对生物圈造成了很多不利的影响:如煤的大量燃烧、机动车排放的尾气等 地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物 影响的实验。 实验材料:用食醋和清水配制成的pH}4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大 豆种子、培养皿两个。 I.实验假设:模拟酸雨对____有影响。 II.实验过程: (1)取两个培养皿并编号A和B,在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子,在B 培养皿里放人_____的用清水浸泡过的大豆种子。 (2)每天定时向A培养皿中喷洒一定量的_____,向B培养皿中喷洒等量的清水; 将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。 (3)定时观察A,B两培养皿中大豆种子萌发情况,并做好记录。 (4)分析数据,得出结论。 111.根据上述实验步骤,回答以下问题: (1)实验中设置B培养皿的目的是____ (2)“保护环境,人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏,请谈谈你的建议(写出一条即可) ________________________________________ |
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