合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照,又不互相遮挡。
题型:不详难度:来源:
合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照,又不互相遮挡。 |
答案
对 |
解析
试题分析:合理密植是指在单位面积上,栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理.一般以每亩株数(或穴数)表示.株距、行距要多少才算合理,必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定.合理密植是增加作物产量的重要措施.种植农作物时,如果过稀,使阳光照到地面,造成浪费,会减产;如果过密,植物叶片互相遮挡,不能充分进行光合作用,也会减产.所以应合理密植.故答案为:√. |
举一反三
下图是光合作用示意图,请据图回答问题(共4分)
(1)图中[1]是 ,[2]是 ,它们是通过叶表皮的 进入内部的。 (2)当我们在森林中畅游时,会感觉到空气很湿润,这主要是由于绿色植物的 作用增加了大气湿度。 |
严明同学做了“绿叶在光下制造有机物”的实验,操作如下。请你结合所学知识回答有关问题:(共6分)
(1)用黑纸片将甲的一部分上下遮盖起来形成区域a、b,并用塑料袋将这盆天竺葵如图密封后放置于黑暗处一昼夜,打开袋口,抽取袋内气体,等待检测。 (2)将天竺葵放置于有阳光处,2-4小时。 (3)打开袋口,抽取袋内气体,检测其成分,发现某气体含量增多,该气体应该是__________,它是__________的结果;除去塑料袋,取下叶片,去掉黑纸片,放入酒精中隔水加热,使叶片脱去叶绿素变成黄白色;用清水将叶片上的酒精漂洗后滴加碘液,观察叶片颜色变化,区域__________(填a或b)变成蓝色,说明这一区域有__________,是光合作用的结果。在叶片甲上设置区域a、b的设计方法在实验中是为了形成________实验。实验前对天竺暗处理是为了 。 |
下图为“绿叶在光下制造有机物"实验的处理及结果示意图,对此分析错误的是( )
A.说明叶片制造的有机物是淀粉 | B.说明叶片制造有机物需要光 | C.说明叶片进行光合作用放出了氧气 | D.对叶片进行部分遮光的目的是进行对照 |
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绿色植物吸收光能,养育了地球上的其他生物。这句话可以用“太阳能—→植物体内有机物的能量—→动物体内有机物的能量—→生命活动所需的能量"来解释。对①②③的说明,正确的是( )A.①表示光合作用,②表示呼吸作用 | B.①表示吸收作用,②表示光合作用 | C.②表示蒸腾作用,③表示消化与吸收 | D.②表示消化与吸收,③表示呼吸作用 |
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某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:
①将银边天竺葵置于暗处48小时;②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图),塑料袋内放入适量的固体氢氧 化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;④把叶片A.B分别进行水浴加热后漂洗;⑤漂洗后分别对叶片A.B滴加碘液。 (1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的 运走耗尽。 (2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为 色,非绿色(银边)部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是 。该实验的变量是 。 (3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料 。 (4)步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的 。 |
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