(5分)右图显示的装置用作比较一带叶枝条在不同光强度下的失水速率。在每一光强度下,气泡最初及最终的位置记录如下表。 (1)实验进行时,枝条
题型:不详难度:来源:
(5分)右图显示的装置用作比较一带叶枝条在不同光强度下的失水速率。在每一光强度下,气泡最初及最终的位置记录如下表。
(1)实验进行时,枝条 使气泡移动。 (2)计算在不同光强度下的失水速率(答案以气泡每分钟移动的距离来表示,并用表格列出所得结果)。
光强度
| 10
| 20
| 30
| 40
| 气泡的最初位置(mm)
| 0
| 2
| l
| 3
| 十分钟后气泡的位置(mm)
| 15
| 22
| 26
| 35
| (3)根据实验结果,你认为光强度对失水速度有何影响? (4)在每一组实验开始时,应如何操作才能使气泡回到0刻度处? |
答案
(1)蒸腾作用散失水分(1分) (2)见下表(2分)
光强度
| 气泡的初始位置(mm)
| 10分钟后气泡的位置(mm)
| 失水速率(mm/min)
| 10
| O
| 15
| 1.5
| 20
| 2
| 22
| 2.0
| 30
| 1
| 26
| 2.5
| 40
| 3
| 35
| 3.2
| (3)随光强度增加,枝条失水速率增大(1分) (4)打开开关,使水从储水器流下,推动气泡回零(1分) |
解析
本题是关于植物的蒸腾作用,蒸腾作用的强度随着光照强度变化,也发生变化,光照强时,蒸腾作用强,散失的水分多,反之亦然。 |
举一反三
冬天,我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜,合所学的生物学知识,回答下列问题: (1)为提高温室中蔬菜的产量,温室中白天和夜晚的温度应如何控制 。 (2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥料,不但培育了绿色蔬菜,还提高了温室中二氧化碳的浓度,二氧化碳浓度增加的主要原因是 。 (3)一个番茄果实中有多粒种子,这是因为番茄花的每个子房里有 。 (4)番茄幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是 。 (5)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是 。 (6)被誉为“玉米大王”的李登海,培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产。这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片 ,从而提高了玉米产量。 |
选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验,如图所示:
(1)在实验中,将牵牛花放在暗处一昼夜是为了使叶片内的 。 (2)将此装置放在光下数小时后,发现玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一形象的原因是 再将叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,酒精变绿,说明酒精溶解 。 (3)实验中滴碘液不变蓝的是 ( )A.Ⅰ叶覆盖铝箔部分 | B.Ⅱ叶绿色部分 | C.Ⅲ叶 | D.Ⅰ叶未覆盖铝箔部分 | (4)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如比较叶片Ⅱ加碘液后不同部位的颜色变化,可以说明 。 |
为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一种盆栽的“银心”黄杨作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和白色部分界线清晰。他的实验装置如图所示,请分析回答:
⑴在透明塑料袋中放置氢氧化钠的用途是_______________。 ⑵请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:_______________ 。 ⑶将实验装置处理好之后,放到阳光下4小时,同时摘下叶片A、B,标记、脱色、清洗处理,然后滴加碘液,观察实验结果:叶片A绿色部分和白绿色部分的结果比较,表明 _______________;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,表明_______________ ;由此我们可以指导菜农在大棚内适当增加_______________ 含量以提高蔬菜产量。 |
右图是一个验证“植物光合作用所需原料”的实验装置。先将这个装置放在暗室中24小时,然后移到阳光下。瓶内盛有氢氧化钠溶液(氢氧化钠能吸收二氧化碳),瓶口封闭。据图回答:
(1)摘下瓶内的叶片,经处理后加碘液数滴,而叶片颜色无变化,证明叶片没有产生_______________________,原因是___________________________________。 (2)摘下瓶外的叶子一片,经处理后加碘液数滴,则叶片颜色____________,说明此处叶进行了________作用。 (3)通过瓶内叶和瓶外叶的对照实验,结论是:__________ ______________________________。 |
右图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后,脱色并用碘液处理,结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明
①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用制造淀粉 |
最新试题
热门考点