在昼夜温差较大的地区,粮食作物的籽粒饱满,瓜果较甜,这是因为A.光合作用旺盛,呼吸作用强烈B.光合作用旺盛,呼吸作用微弱C.光合作用微弱,呼吸作用强烈D.光合作

在昼夜温差较大的地区,粮食作物的籽粒饱满,瓜果较甜,这是因为A.光合作用旺盛,呼吸作用强烈B.光合作用旺盛,呼吸作用微弱C.光合作用微弱,呼吸作用强烈D.光合作

题型:不详难度:来源:
在昼夜温差较大的地区,粮食作物的籽粒饱满,瓜果较甜,这是因为
A.光合作用旺盛,呼吸作用强烈B.光合作用旺盛,呼吸作用微弱
C.光合作用微弱,呼吸作用强烈D.光合作用较弱,呼吸作用微弱

答案
B
解析
分析:光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气;
呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,据此答题.
解答:解:粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否,与植物的光合作用和呼吸作用有关,白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用,而植物的光合作用和呼吸作用与温度有关,在一定范围内,白天温度越高,植物的光合作用越强,制造的有机物多,夜晚温度越低,植物的呼吸作用越弱,分解的有机物少,所以温差越大,植物体内的有机物积累越多,粮食作物的子粒越饱满,瓜果越甜.
故选:B
点评:植物的三大作用是中考的重点,应注意把握.
举一反三
认真分析下图所示实验装置,回答问题

(1)甲装置可用来验证光合作用需要__________.若此装置需要一个对照实验,对照实验的水槽应装有_____________.
(2)乙装置可用来验证____________(2分),此装置必须放在___________的条件下.
(3)丙装置可用来验证______(2分)的实验,丙装置的试管内盛有________.(2分)
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处?________.若有,应该怎样改正______________。(2分)
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取一片经日光照射了几小时的银边天竺葵的叶子,脱去叶绿素后用碘液染色结果边缘未变蓝色,该实验证明了
A.光合作用需要光B.光合作用需要叶绿体
C.光合作用释放了氧D.光合作用需要二氧化碳

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下列哪项不是光合作用的意义
A.维持大气中碳—氧的平衡B.为其他生物的生活提供有机物
C.其他生物生活的能量来源D.促进生物圈中水的循环

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为提高农作物的产量,提高光合作用效率,下列哪项做法是可取的?
①合理密植  ②尽量密植 ③间作套种④大面积单一作物种植
A.①④B.①③C.②③D.②④

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我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为
①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物
②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气
③绿色植物光合作用为其它生物提供水和无机盐
④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境
A.①②B.③④C.②③D.①④

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