按照探究的一般方法,探究鱼的尾鳍在游泳中的作用.问题:鱼在水中运动时,鱼鳍有作用吗?有何作用?(1)假设:______.(2)实施方案:请你设计一组实验,验证你
题型:不详难度:来源:
按照探究的一般方法,探究鱼的尾鳍在游泳中的作用. 问题:鱼在水中运动时,鱼鳍有作用吗?有何作用? (1)假设:______. (2)实施方案:请你设计一组实验,验证你的假设.(注意设置对照) (3)如果你的假设是正确的,那么实验结果应为______. |
答案
(1)如果要探究鲫鱼尾鳍的作用,作出的假设就是:鱼的尾鳍可以保持鱼体前进的方向(或鱼的尾鳍不能保持鱼体前进的方向). (2)取两条大小和活动状态相同的鲫鱼,一条只剪去尾鳍,另一条不做任何处理;分别放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸内. (3)在水中,剪去尾鳍的鲫鱼不能保持前进的方向,有尾鳍的鲫鱼能正常游泳. 故答案为: (1)(2分)鱼的尾鳍可以保持鱼体前进的方向(或鱼的尾鳍不能保持鱼体前进的方向) (2)(3分)取两条大小和活动状态相同的鲫鱼,一条只剪去尾鳍,另一条不做任何处理;分别放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸内. (3)(2分)剪去尾鳍的鲫鱼不能保持前进的方向,有尾鳍的鲫鱼能正常游泳 说明:参考答案及评分标准,仅作参考之用,有不当之处教师可根据自己教学实际和学生作答情况做适当调整. |
举一反三
在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中,同学们进行了如下一些探究.请回答问题. 第一小组的同学准备了两条鱼,将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来,再将其放入玻璃缸的水中;将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中,然后进行观察. 第二小组的同学准备了四条鱼,他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍(即每条鱼只捆扎起一种鳍),然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中,进行观察. (1)请你对这两组同学的实验方法进行评议(从下列三个选项中选择评议结果): ①你对第一组同学实验方法的评议是______ ②你对第二组同学实验方法的评议是______ A.其实验方法正确 B.其实验方法没有设置对照组 C.其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响 (2)鱼的身体呈______形,这可以减少在水中游泳时的阻力. (3)右图是同学们观察到的鱼的外形示意图,其中标号1是______ 3是______ (4)如果将鱼鳍5固定,鱼在游泳时身体不能直立,由此可见鱼鳍5所示的作用是保持______ 的关键. (5)如果将鱼鳍1固定,鱼在游泳时会左右摇摆,并且不能转换方向,由此可见,1所示的鳍的作用是保持鱼体的______ 和转换方向.实际上鱼的游泳是靠身体的______部的摆动和各种______的协调作用而实现. (6)在探究鱼鳍的作用时,最好不采取减掉鱼鳍的做法,原因是______. |
小小同学为了探究鱼的侧线能否感知水流的方向,他做了如下实验,他用两条大小、活力基本近似的鲫鱼来进行探究.他采用的办法是:将一条鱼没有采用任何措施,直接放在鱼缸的水中,另一条鱼用凡士林封住侧线,也放入同一个鱼缸,随后,用玻璃棒沿一个方向搅动水,结果,小小看到得结果是:被凡士林封住侧线的鲫鱼在水中无方向翻动,而没有采取任何措施的鲫鱼很正常.请你根据小小的探究完成探究内容. (1)你提出的探究问题是:______? (2)小小完成的实验是:______实验. (3)探究的结论是:______. (4)如果小小将一条鲫鱼的尾鳍固定,另一条鲫鱼的尾鳍不固定,你预设一下,固定尾鳍的鲫鱼将会______. |
观察鲫鱼的外部形态,鲫鱼在游泳时,能控制前进方向的鳍是( ) |
取一条恬鱼,放在一个玻璃缸中,仔细观察鱼在游泳时各种鳍的动作.根据你的观察以及所做的探究实验,分析回答: ①鱼的尾鳍的作用是______. ②把鱼的背鳍捆绑后,鱼体会出现______的现象. |
鲫鱼尾鳍的作用是( )A.产生前进动力 | B.保持前进方向 | C.保持身体平衡 | D.控制鱼体沉浮 |
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