实验与探究实验内容:光对鼠妇生活的影响(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?作出假设:
题型:不详难度:来源:
实验与探究 实验内容:光对鼠妇生活的影响 (1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗? 作出假设: 设计方案: 材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。 实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。 (2)这样,在盒里就形成了 和 两种环境。 方法步骤: 将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min)。 每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。 实验记录: 不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境
| 2min
| 3min
| 4min
| 5min
| 6min
| 7min
| 8min
| 9min
| 10min
| 11min
| 明亮
| 3
| 2
| 2
| 2
| 2
| 3
| 2
| 2
| 1
| 1
| 黑暗
| 17
| 18
| 18
| 18
| 18
| 17
| 18
| 18
| 19
| 19
| (3)结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活。 (4)这个实验的变量是 。 (5)若要探究湿度对鼠妇生活的影响,则应设计干燥和 两种环境。 (6)实验用的鼠妇的数量不能太少,是因为 。 |
答案
(1)光会影响鼠妇的生活 (2)明亮 黑暗 (3)光 黑暗 (4)光 (5)潮湿 (6)用的鼠妇数量少不能排除偶然因素的干扰 |
解析
试题分析:(1)根据问题作出假设,作出的假设可以有两种,一种是光对鼠妇的生活有影响,另一种是光对鼠妇的生活没有影响; (2)(4)该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”,实验变量是有无光照,给鼠妇提供了明亮和黑暗两种环境,观察鼠妇对环境的选择,就是形成以光照为单一变量的对照实验组; (3)根据实验结果可以看出,在不同的时间不同的环境下,明亮环境中平均鼠妇约为2个,黑暗环境平均为18个,可以得出实验结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中; (5)若要探究湿度对鼠妇生活的影响,那么实验变量是湿度,应该设计干燥和潮湿两种环境; (6)用的鼠妇数量不能少,如果少的话,结果具有很大的偶然性(如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等),不足以说明问题,本实验用10只鼠妇做实验,可以减小误差,提高实验的准确性。 |
举一反三
下列不属于家鸽与飞行生活相适应的特点的是A.长骨中空 | B.体表有羽毛 | C.体内受精 | D.身体是流线型 |
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家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:(共5分) ①家鸽的身体呈 型,可以减少空气阻力,利于飞行动作。 ②飞行器官发达:前肢变成了 ,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达的 ,可牵动两翼完成飞行。 ③消化系统把食物消化后形成的残渣,随粪便及时排出体外,这样可以 利于飞行。 ④鸟呼吸时,除了肺这一器官外,还有许多与肺相连的 。 |
在同一块地里同时栽培大蒜,若栽培在露天环境,长出的叶片是绿色的;而在遮光条件下栽培,长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是 |
萝卜长在土壤以上的部分是绿色的,而在土壤以下的部分是白色的,形成这种现象的原因是A.叶绿体只有在光下才能形成 | B.叶绿素的形成需要水分 | C.叶绿素只有在光下才能形成 | D.叶绿素的形成需要空气且水分充足 |
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小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案: ⑴提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗? ⑵做出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。 ⑶实验步骤:①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当)。 ②设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放 。这样做的目的是设置 。 ③在铁盘两侧的中央各放入 相同的鼠妇,这样设计是为了 。 ④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量,共统计10次。 ⑷实验结果: 。 ⑸实验结论: 。 |
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