下面是小明对“菜青虫的取食行为”的探究过程：提出问题：菜青虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？作出假设：菜青虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为．制

下面是小明对“菜青虫的取食行为”的探究过程：
提出问题：菜青虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
作出假设：菜青虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为．
制定并实施计划：
（1）实验材料的采集：采集有菜青虫的白菜叶片、芹菜叶片各1片；
（2）对照实验：将菜青虫放入白菜叶旁，看菜青虫是否趋向白菜叶（图1）；然后，再放入芹菜叶旁，看菜青虫是否趋向芹菜叶（图2）．



（3）观察并记录现象

	现象的观察记录
白菜叶片	菜青虫趋向白菜叶片
芹菜叶片	菜青虫不趋向芹菜叶片
（一）实验材料的采集错误．不能用菜青虫，只能用菜粉蝶的卵，同时必须在卵的发育过程中隔离饲养．从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度． （二）对照实验设计的不严谨．“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量，而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料、时间和地点．为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效． 补充：本实验的无关变量． ①实验材料：菜青虫--同一批发育出来的，大小基本相同； 叶片--十字花科与非十字花科大小颜色相同； ②时间：应同时进行实验，而不应该分先后； ③空间：分别置于容积、材质都相同的容器中； ④温湿亮度：放置在同一室内的同一地方； 上述②③④的控制，可以将实验材料（菜青虫与不同叶片）放在同一个较大容器中． ⑤其他偶然因素： a．菜青虫的个体差异（不排除个别喜欢芹菜的菜青虫）； b．菜青虫的饥饿状态（不饿或慌不择食）； c．不同植物的特殊性（菜青虫讨厌芹菜的特殊气味，喜欢白菜的味道等） 上述偶然因素的排除方法： a．要通过重复实验，或扩大样本（多选几条菜青虫）排除其偶然性； b．要适时饲喂，不要让菜青虫过饥或过饱； c．多选择几种植物（十字花科：白菜、花椰菜、甘蓝、萝卜、洋白菜等，非十字花科：菠菜、香菜、杨树叶等） 故答案为：（一）不能用菜青虫；只能用菜粉蝶的卵，同时必须在卵的发育过程中隔离饲养；（二）对照实验设计的不严谨；“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量，而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料、时间和地点．
在大白菜、卷心菜、小油菜等十字花科植物的叶片上，常能看到菜青虫，菜青虫总爱取食十字花科的植物，这一行为是先天性的吗？同学们对此进行了如下的实验． ①将菜青虫卵做隔离培养，孵化后取20条幼虫饿饲备用． ②取两片相同的滤纸，A滤纸撒上白菜汁液，B滤纸撒上等量的芹菜汁液． ③将两片滤纸分别放在同一个纸盒的两端，菜青虫放在中央，观察菜青虫的取食选择．实验结果是：19只菜青虫最终爬向A滤纸，1只最终爬向B滤纸． 请根据上述实验，回答下面的问题． （1）菜青虫是______的幼虫，在分类上它和沼虾、蜈蚣都属于______动物． （2）根据上述实验的结果，你得出的结论是______ （3）你已经知道菜青虫总爱取食十字花科植物，实验中的B滤纸可以省略吗？______，B滤纸起到什么作用？______． （4）菜青虫的这种取食行为是动物生来就有的、由动物体内的______所决定的． （5）菜青虫的成虫中，雌虫体表的腺体能分泌一种吸引雄虫的物质______，这是动物通过______传递信息的，人工合成这种物质阻止它们交配产卵是防治菜青虫危害的好办法．
某生物小组在“探究菜青虫的取食行为”实验中，发现菜青虫总是取食十字花科植物，对芹菜、菠菜等其他非十字花科植物则不感兴趣．从行为获得的途径来说，菜青虫的上述行为属于______行为，蜘蛛结网、蜜蜂筑巢都是这类行为．该行为是由其体内的______所决定的．
某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物．请根据实验设计回答下列问题． ①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓汤糖水和清水，放置在纸盒的一侧．②将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况． （1）蚂蚁和蚕的发育方式相同，都属于______（填“完全”或“不完全”）变态发育．． （2）实验中起对照作用的是加______（填“浓糖水”或“清水”）的棉花团．实验中选用一小窝蚂蚁，而不是一只，目的是______． （3）如果有较多的蚂蚁在加______（填“浓糖水”或“清水”）的棉花团处聚集，那么说明蚂蚁喜欢甜的食物． （4）若要探究蚂蚁喜欢甜的食物是先天性行为，则应该用经______孵化出的蚂蚁做该实验．
某同学以桑叶和其他植物叶为食．通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题： （1）家蚕的发育过程为______发育． （2）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是______ （3）为排除学习行为对实验的影响．研究小组最好选择第______组家蚕为实验对象． ①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕 （4）实验过程中，应以______为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择． （5）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是______． （6）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样做的主要目的是______．
分析下面所示实验和左表中的数据： 图中所示的实验，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。
（1）甲瓶在这个实验中起________________作用。 （2）甲瓶中的浑浊程度__________，说明空气中__________的含量较少。 乙瓶中的浑浊程度_______，说明呼出的气体中__________的含量较多。 （3）人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？ ___________________________________________ 。