下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物．这一行为是先天性行为吗？”设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字

下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物．这一行为是先天性行为吗？”设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：

	A组	B组	C组
第一步	隔离孵化菜青虫卵	隔离孵化菜青虫卵	隔离孵化菜青虫卵
第三步	放涂白菜汁的滤纸	放涂菠菜汁的滤纸	放涂卷心菜汁的滤纸
第四步	放菜青虫	放菜青虫	放菜青虫
第五步	观察记录结果	观察记录结果	观察记录结果
（1）根据提出的问题：菜青虫总是取食十字花科植物．这一行为是先天性行为吗？可以作出的假设是：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为．菜青虫总是取食十字花科植物的行为不是先天性行为是学习行为． （2）将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养．原因是：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能的先天性行为，还是后天习得的行为，使探究具有可信度，排除其他干扰． （3）对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，实验组变量有变化的一组，因此，A组是将白菜汁涂抹在滤纸上，C涂抹卷心菜汁的滤纸作为对照组；B组则将非十字花科植物的叶菠菜榨取汁液也涂抹在大小与甲相同的另一张滤纸上，作为实验组．实验的单一变量是，是否将十字花科植物的叶榨取汁液抹在滤纸上，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力． （4）仅靠取一条菜青虫统计一次数据，实验误差较大，具有偶然性，只用1条菜青虫做实验不行．为提高可信度验证假设是否成立，所用菜青虫的数量要多于10条，必须经过多次实验，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差． （5）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实验．只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量．为了保证只有一个变量．实验用的滤纸的颜色和叶子是应该一样．实验用的叶片和滤纸的大小是应该一样．目的是减少其它因素的干扰．进行对照实验的时间和地点是应该一样．目的是 保证探究的严密性．因此为了保证变量的唯一两块滤纸的大小、性状、颜色要相同；要在同一时间、地点（或者环境）做实验；  做重复实验等． 故答案为： （1）菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为； （2）为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为，防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响； （3）B组；A、C组； （4）10条；减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性； （5）是；是；减少其它因素的干扰；是；保证探究的严密性．
探究菜青虫的取食行为实验 （一）实验准备 （1）实验用具：饲养菜青虫的盒子、滤纸 （2）实验材料：十字花科植物的叶片、菜青虫卵、芹菜叶 （二）探究过程 （1）提出问题：______？ （2）作出假设：______． （三）制定实验方案： （1）到十字花科植物中去寻找有菜青虫卵片．可到未施过农药的菜地，也可以在菜市场上寻找．找到后要将菜青虫卵隔离饲养，等卵孵化出幼虫后就进行做实验． （2）准备实验材料：十字花科植物的叶片、滤纸、芹菜叶． （3）各取一片白菜叶和一片芹菜叶剪成滤纸一样大小，放在同一水平线上，使菜青虫离两者同样距离（距离不要太远）．放开菜青虫，观察多数菜青虫是爬向哪取食． （4）根据观察的现象得出结论______．
如图为菜粉蝶的生活史，请据图回答下列问题： （1）菜粉蝶和菜青虫的关系是______． （2）菜青虫总是取食十字花科植物，请探究这一行为是先天性行为吗？你作出的假设是______． （3）实验中，从菜青虫的卵开始隔离饲养的目的是______． （4）菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫，人们利用人工合成______作引诱剂，干扰雌雄虫之间的______，阻止其交配，诱***农业害虫．
在探究菜青虫的取食行为是否是先天性行为的过程中： ①从卵开始进行隔离饲养，是为了______． ②实验用的叶片和滤纸应该一样大，滤纸的颜色要和菜叶一样，这样做是为了______． ③在实验过程中，准备几种十字花科植物的叶，榨取部分汁液并将汁液涂在一小块滤纸上，还选择含特殊挥发油的植物叶片，如薄荷叶、芹菜叶等，看看菜青虫更趋向于去哪里取食．这种实验方法叫做______．
以下是张小明同学探究“菜青虫的取食行为”时撰写的探究报告． 请根据以上的探究报告，完成相应问题． （1）他的探究报告中，还缺少什么环节？ （2）他制定的计划中，有没有不完善的地方？若有，请帮助完善． （3）为什么要从卵开始进行隔离饲养？ （4）怎样利用菜粉蝶的行为，用环保的方法来防除菜青虫的危害．说说你的好方法．
研究动物的行为具有重要的意义，请完成下面有关动物行为的探究活动： （1）先天性行为是动物生来就有的行为．在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣．请你帮助他们完成探究实验的设计： 【提出问题】：菜青虫总在十字花科植物（如白菜）叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？ 【作出假设】：______． 【制定计划】： ①菜青虫的来源：a、去白菜地里捕捉已长大的菜青虫； b、去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的采青虫． 请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是：______． ②实验变量是：______． ③每一组菜青虫的数量：a、用一条菜青虫；b、用10条菜青虫．你的选择是：______． 【得出结论】： 你的预期结果是______，结论是______． （2）请你设计一个探究方案，探究蚂蚁的通讯方式． ①提出问题：______． ②作出假设：______． ③制定计划：____________． ④实施计划：（略） ⑤预期结果：______． ⑥结论：______．