1773年,英国科学家普利斯特利做了一个有名的实验:实验一:他把一只点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩内,结果发现,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠很快也就死去
题型:益阳二模难度:来源:
1773年,英国科学家普利斯特利做了一个有名的实验: 实验一:他把一只点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩内,结果发现,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠很快也就死去了,原因是______; 实验二:接着,他把一盆植物和一枝点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩内,他发现植物能够长时间的活着,蜡烛也没有熄灭,原因是______; 实验三:他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩内,他发现植物和小白鼠能够正常的活着,如是他得出结论:______;后来,荷兰科学家英格-豪斯证明了只有在阳光的照射下,普利斯特利的实验才能获得成功,经过科学家们一代又一代的努力,光合作用终于被人们发现了. |
答案
实验一:蜡烛的燃烧和小白鼠的呼吸都要消耗氧气,当密闭玻璃罩内的氧气被用尽后,蜡炬会因缺少氧气而就熄灭了,小白鼠也会因缺氧而窒息死亡了. 实验二:植物进行光合作用释放氧气供蜡炬燃烧使用,而蜡炬燃烧产生的二氧化碳又是植物进行光合作用的原料,因此植物能够长时间的活着,蜡烛也没有熄灭. 实验三:同样的道理,植物的光合作用产生的氧气供小白鼠的呼吸作用利用,而小白鼠呼吸作用产生的二氧化碳又为植物的光合作用提供了原料,因此植物和小白鼠能够正常的活着.植物只有在光下才能进行光合作用,因此普利斯特利的实验只有在光下才能获得成功. 故答案为:密闭玻璃罩内的氧气被消耗完了;植物的光合作用吸收二氧化碳产生氧气;植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸变得污浊的空气 |
举一反三
取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙,装满水后分别放入等量的金鱼藻,测出瓶中水的含氧量后盖上瓶盖.然后将甲包上黑胶布,乙不作处理.放在同样的光照和温度条件下n小时,再次测出瓶中水的含氧量,两次测量结果如图所示.则n小时内甲瓶金鱼藻呼吸作用消耗的氧气量是______g;乙瓶光合作用产生的氧气量是______g. |
根据下列提供的实验装置图及曲线图回答问题.
(1)实验一装置所探究的问题是______;在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠,其主要是由于水分通过叶片上的______向外散失凝聚而成的. (2)实验二是某温室从16点开始持续密封48小时,测得的温室内二氧化碳体积分数变化情况.现请分析曲线b-c下降的主要原因______. (3)实验三装置是18世纪英国科学家普利斯特利所做的著名实验.现请你分析此实验密闭玻璃罩内壁上出现小水珠的原因有哪些?______. |
选取生长正常的牵牛花进行如图6所示的光合作用实验: ①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中. ②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝. 请分析回答下列问题: (1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______. (2)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论.如,比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明______;比较叶片乙和丙,可以说明______. (3)根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取______等(请答出两条)措施可以提高产量. (4)绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的______起重要作用. (5)氢氧化钠溶液的作用是______. |
某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下,请分析回答: ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶; ②将A瓶移到光下6-7小时,B瓶仍放在暗处(图一); ③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二); ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色; ⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液.
(1)步骤②中A、B瓶构成一组______实验.(2)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含______(气体),这是植物进行光合作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的______作用消耗掉的. (3)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这不仅说明光合作用的产物是______,还说明光合作用需要______. |
按如图装置进行实验,先放在黑暗环境中一昼夜,然后再移到阳光下照射.
(1)几小时后分别从甲、乙两个放置中取下叶片,待叶片中的叶绿素溶解后,再滴上碘液.其结果是:甲装置中叶片变为______,乙装置中叶片______.这一现象说明______. (2)该实验中,装置先放到暗环境处理一昼夜的目的是______. |
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