叶片编号 | ① | ② | ③ | |
采集时间 | 清晨 | 傍晚 | 深夜 | |
叶片状况 | 大小、质量、生长状况相近 | |||
处理方式 | “脱色”、碘液染色 | |||
为了探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰.他的实验装置如图所示,固体氢氧化钠能吸收二氧化碳.请分析回答: (1)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:______. (2)把排除了叶片中原有淀粉的实验装置放到阳光下4小时后,同时摘下叶片A、B,利用酒精进行脱色处理,然后滴加______,观察叶片颜色变化. (3)比较叶片A绿色部分和非绿色部分的实验结果,说明:______; 比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的实验结果,说明______. (4)实验后发现透明塑料袋的内表面有很多水珠,这些水分主要是植物进行______作用散放的.(填光合、呼吸或蒸腾) | ||||
将银边天竺葵放在黑暗处 2天;用不透光圆纸片将B处两面遮盖(图一);光照2小时后摘下叶片;叶片水浴加热后取出漂洗;滴加碘液(图二).变成蓝色的部位是( )
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一盆兰花,一只盛有浓氢氧化钠溶液的烧杯,一只老鼠密封在一个透明的玻璃罩内.将此装置放在阳光下,不一会,老鼠死了.引起老鼠死亡的原因是( )
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把两盆天竺葵按下图装置分别放在甲、乙两个玻璃罩内,甲玻璃罩内放清水,乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液(提示:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳).把他们放在黑暗中一天,然后移到光下照射几个小时.分别剪下一片绿叶,放在酒精里隔水加热,脱去叶绿素.用清水冲洗干净,再滴上碘液.试分析: (1)甲乙两装置设计的不同之处是______,这将会使甲乙两装置内______含量的不同. (2)实验的预期结果为:甲______,乙______. (3)这个实验的结论是______. | ||||
将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片,用两个圆的黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来(如图所示),然后放在阳光下照射几小时.取下叶片,拆掉黑纸片,进行脱色、漂洗、滴碘液. (1)填表:试验的现象是: (2)根据甲处的现象可知,此处未产生淀粉,其原因______. (3)根据乙处的现象可知,此处未产生淀粉,其原因是______. (4)根据丙处的现象可知,此处产生了淀粉,其原因是______. (5)实验中,甲处和丙处的对比说明了______. |