在《有理数》这一章的复习课上,同学们在讨论式子“-(-8)”所表示的意义时,出现了下列四种说法:(1)可表示-8的相反数;(2)可表示-1与-8的乘积;(3)可

在《有理数》这一章的复习课上,同学们在讨论式子“-(-8)”所表示的意义时,出现了下列四种说法:(1)可表示-8的相反数;(2)可表示-1与-8的乘积;(3)可

题型:单选题难度:简单来源:不详
在《有理数》这一章的复习课上,同学们在讨论式子“-(-8)”所表示的意义时,出现了下列四种说法:(1)可表示-8的相反数;(2)可表示-1与-8的乘积;(3)可表示-8的绝对值;(4)运算结果等于8.你认为这四种说法中,不正确的说法有(  )
A.0个B.1个C.2个D.3个
答案
-(-8):(1)可表示-8的相反数;(2)可表示-1与-8的乘积;(3)可表示-8的绝对值;(4)运算结果等于8.四种说法都正确.
故选A.
举一反三
-3的相反数是 ______,-
1
3
的倒数是 ______,


16
的平方根是 ______.
题型:填空题难度:一般| 查看答案
1
2
的相反数是(  )
A.2B.-2C.-
1
2
D.
1
2
题型:单选题难度:一般| 查看答案
有理数-
1
3
的相反数是(  )
A.3B.-3C.
1
3
D.-
1
3
题型:单选题难度:简单| 查看答案
-0.4的相反数是______,-0.4的绝对值是______,-0.4的倒数是______.
题型:填空题难度:一般| 查看答案
已知a、b互为倒数,c、d互为相反数,求
3ab

+


c+d
-1
的值.
题型:解答题难度:一般| 查看答案
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