如图所示,是李明从家出发步行到学校的路程与时间的关系图,根据这个图象有下列说法:①李明家距离学校3千米;②李明从家到学校用40分钟;③李明在途中没有停下来;④李
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如图所示,是李明从家出发步行到学校的路程与时间的关系图,根据这个图象有下列说法:①李明家距离学校3千米;②李明从家到学校用40分钟;③李明在途中没有停下来;④李
题型:期末题
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如图所示,是李明从家出发步行到学校的路程与时间的关系图,根据这个图象有下列说法:①李明家距离学校3千米;②李明从家到学校用40分钟;③李明在途中没有停下来;④李明步行的平均速度为4千米/小时,在这四种说法中,正确的个数有
[ ]
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
答案
C
举一反三
小亮每天从家去学校上学行走的路程为900米,某天他从家去上学时以每分30米的速度行走了450米,为了不迟到他加快了速度,以每分45米的速度行走完剩下的路程,那么小亮行走过的路程S(米)与他行走的时间t(分)之间的函数关系用图象表示正确的是( )
A.
B.
C.
D.
题型:西藏
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如图1,在直角梯形ABCD中,AB
∥
CD,∠ABC=90°,点P从B点出发,沿BC、CD匀速运动至D停止,设点P运动的路程为x,△ABP的面积为y,y与x之间的函数图象如图2所示,则△BCD的面积是______.
题型:不详
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在如图所示的三个函数图象中,有两个函数图象能近似地刻画如下a,b两个情境:
情境a:小芳离开家不久,发现把作业本忘在家里,于是返回了家里找到了作业本再去学校;
情境b:小芳从家出发,走了一段路程后,为了赶时间,以更快的速度前进.
(1)情境a,b所对应的函数图象分别是______、______(填写序号);
(2)请你为剩下的函数图象写出一个适合的情境.
题型:吉林
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点E为正方形ABCD的BC边的中点,动点F在对角线AC上运动,连接BF、EF.设AF=x,△BEF的周长为y,那么能表示y与x的函数关系的图象大致是( )
A.
B.
C.
D.
题型:历城区二模
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小明从家骑车上学,先上坡到达A地后再下坡到达学校,所用的时间与路程如图所示.如果返回时,上、下坡速度仍然保持不变,那么他从学校回到家需要的时间是( )
A.8.6分钟
B.9分钟
C.12分钟
D.16分钟
题型:宿迁
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