如图,已知直线∥,点在直线上,且⊥,∠1=25°,则∠2的度数为 A.65°B.25° C.35°D.45°
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如图,已知直线∥,点在直线上,且⊥,∠1=25°,则∠2的度数为 A.65°B.25° C.35°D.45°
题型:不详
难度:
来源:
如图,已知直线
∥
,点
在直线
上,且
⊥
,∠1=25°,则∠2的度数为
A.65°
B.25°
C.35°
D.45°
答案
A
解析
试题分析:先根据平角的定义可以求得∠3的度数,再根据平行线的性质求解即可.
∵
⊥
,∠1=25°
∴∠3=65°
∵
∥
∴∠2=∠3=65°
故选A.
点评:平行线的判定和性质是初中数学的重点,贯穿于整个初中数学的学习,是中考中比较常见的知识点,一般难度不大,需熟练掌握.
举一反三
如图,AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于点E、F,EG平分∠BEF,若∠1=72°,则∠2=
A.24° B.27° C.54° D.108°
题型:不详
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如图,已知∠1=∠2=∠3=
,则∠4=
°.
题型:不详
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(1)如图,已知∠BAC+∠ACD=180°,AE平分∠BAC,CF平分∠ACG.则∠1与∠2的关系怎样?试证明你的结论.(要求写出推理过程和每一步的理由)
(2)若将(1)中的条件改为∠BAC=∠ACG,其它条件不变,则∠1与∠2的上述关系还成立吗?(直接写出结论即可)
题型:不详
难度:
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如图,不能判定 AB∥CD的条件是( )
A.∠1=∠2
B.∠B+∠BCD=180
0
C.∠3=∠4
D.∠B=∠5
题型:不详
难度:
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如图,能使BF∥DG的条件是( )
A.∠1=∠3
B.∠2=∠4
C.∠2=∠3
D.∠1=∠4
题型:不详
难度:
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