已知线段AB.(1)作图:延长线段AB到C,使得BC=2AB;(2)当AB的长等于2cm时,求线段AC的长.

已知线段AB.(1)作图:延长线段AB到C,使得BC=2AB;(2)当AB的长等于2cm时,求线段AC的长.

题型:广东省期末题难度:来源:
已知线段AB.
(1)作图:延长线段AB到C,使得BC=2AB;
(2)当AB的长等于2cm时,求线段AC的长.
答案
解:(1)如图所示;
(2)当AB=2cm时,BC=2AB=2×2=4cm.
所以AC=AB+BC=2+4=6cm.
举一反三
如图,一根长10cm的木棒,棒上有两个刻度,把它作为尺子,量一次要量出一个长度,则能量出(     )个长度.
题型:四川省期末题难度:| 查看答案
欲将一根木条固定在墙上,至少需要钉子的个数是 [     ]
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
题型:期末题难度:| 查看答案
已知点P是线段AB的中点,AP=4cm,则AB=(    )cm.
题型:福建省期末题难度:| 查看答案
下列四个生活、生产现象:
①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设;④把弯曲的公路改直,就能缩短路程,其中可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有[     ]
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
题型:广东省期末题难度:| 查看答案
如图,C是线段AB的中点,D是线段CB的中点.已知CD=5,求线段BD和AB的长度.
题型:福建省期末题难度:| 查看答案
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