通过对梯形的学习,你有什么收获?

通过对梯形的学习,你有什么收获?

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通过对梯形的学习,你有什么收获?
答案
解:“略”。
举一反三
课外活动时,王老师让同学们做一个对角线互相垂直的等腰梯形形状的风筝,其面积为450 cm2,则两条对角线所用的竹条至少需[     ]
A.  
B.30cm  
C.60cm  
D.
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如图,梯形ABCD 的两条对角线交于点E,图中面积相等的三角形共有(    )对。
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如图所示,是一块待开发的土地,规划人员把它分割成①号区,②号区,③号区三块,拟在①号区种花,②号区建房,③号区种树,已知图中四边形ABCD与四边形EFGH是两个相同的直角梯形,①号区种花的面积是(    )。
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如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC=AD ,∠C=60°,AE⊥BD于点E,AE=1,求梯形ABCD 的高。
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 如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,E、F分别是AB、CD的中点,S△ABD:S△BCD=3:7,求EF将梯形ABCD分成的两部分面积之比。
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