如图,AC与DB相交于点O,已知∠ABC=∠DCB,图中再补充一个条件后可证明ΔABC≌ΔDCB,则这个条件不能是(  )A.AB=DCB.∠A=∠DC.OB=

如图,AC与DB相交于点O,已知∠ABC=∠DCB,图中再补充一个条件后可证明ΔABC≌ΔDCB,则这个条件不能是(  )A.AB=DCB.∠A=∠DC.OB=

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如图,AC与DB相交于点O,已知∠ABC=∠DCB,图中再补充一个条件后可证明ΔABC≌ΔDCB,则这个条件不能是(  )
A.AB=DCB.∠A=∠DC.OB=OCD.AC=DB

答案
D
解析
本题是考查的是全等三角形的判定。分别为SSS,SAS,AAS,ASA,以及特殊的HL。本题已经有了一个S和一个A所以AB=DC是SAS,∠A=∠D是AAS,OB=OC是需要两次全等证明的,而AC=DB是SSA不能证明全等。故选择D。
举一反三
如图,已知ΔABC中,∠ABC和外角∠ACE的平分线相交于点D,若
∠D=400,则∠BAC的度数为      
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观察下列图形:若图形(1)中阴影部分的面积为1,图形(2)中阴影部分的面积为,图形(3)中阴影部分的面积为,图形(4)中阴影部分的面积为,…,则第个图形中阴影部分的面积用字母表示为【▲】
A.B.C.D.

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如图,点在同一直线上,,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,还需添加一个条件,这个条件可以是  ▲ (只需写出一个).
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一副直角三角板如图放置,点A在DF的延长线上,BC∥DA,∠D=∠BAC=90°,∠C=45°,∠E=30°,AC=10.求BF的长.
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已知AB=AC,DB=DE,∠BAC=∠BDE=α.
小题1:如图1,α=60°,探究线段CE与AD的数量关系,并加以证明;
小题2:如图2,α=120°,探究线段CE与AD的数量关系,并说明理由;
小题3:如图3,结合上面的活动经验探究线段CE与AD的数量关系为__________    .(直接写出答案).
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