一次考试后,某学习小组组长算出全组5位同学数学的平均分为M,如果把M当成另一个同学的分数,与原来的5个分数一起,算出这6个分数的平均数为N,那么M∶N为   [

一次考试后,某学习小组组长算出全组5位同学数学的平均分为M,如果把M当成另一个同学的分数,与原来的5个分数一起,算出这6个分数的平均数为N,那么M∶N为   [

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一次考试后,某学习小组组长算出全组5位同学数学的平均分为M,如果把M当成另一个同学的分数,与原来的5个分数一起,算出这6个分数的平均数为N,那么M∶N为   [     ]
A.5∶6
B.1∶1
C.6∶5
D.2∶1
答案
B
举一反三
某同学在用计算器求30个数据的平均数时,错将其中一个数据105输入为15,那么由此算出的平均数与实际平均数的差为   [     ]
A.3
B.-3
C.3.5
D.-3.5
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我国从2008年6月1日起执行“限塑令”。“限塑令”执行前,某校为了了解本校学生所在家庭使用塑料袋的数量情况,随机调查了10名学生所在家庭每月使用塑料袋的数量,结果如下(单位:只)
65    70    85    75    79    74    91    81    95    85
(1)计算这10名学生所在家庭平均每月使用塑料袋多少只?
(2)“限塑令”执行后,家庭每月使用塑料袋数量预计将减少50%。根据上面的计算结果,估计该校1000名学生所在家庭每月使用塑料袋可减少多少只?
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某中学为了了解本校学生的身体发育情况,抽测了同年龄的40名女学生的身高情况,统计人员将上述数据整理后,列出了频数分布表如下:


根据以上信息回答下列问题:
(1)频数分布表中的A=______;
(2)这40名女学生的平均身高是______cm(精确到0.1cm)。
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某人为了了解他所在地区的旅游情况,收集了该地区2004至2007年每年的旅游收入及入境旅游人数(其中缺少2006年入境旅游人数)的有关数据,整理并分别绘成图1,图2。
      
                图1                                                                          图2
根据上述信息,回答下列问题:
(1)该地区2004至2007年四年的年旅游收入的平均数是______亿元;
(2)据了解,该地区2006年、2007年入境旅游人数的年增长率相同,那么2006年入境旅游人数是______万人;
(3)根据第(2)小题中的信息,请把图2补画完整。
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一组数据中有3个7,4个11和3个9,那么它们的平均数是______
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