王亮同学知道空气也有质量后,想用托盘天平测出一瓶汽水瓶中空气的质量,他动了动脑筋,采取了下面的办法: (1)先将汽水瓶中灌满水,目的是把空气全部排出.然后用托盘
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王亮同学知道空气也有质量后,想用托盘天平测出一瓶汽水瓶中空气的质量,他动了动脑筋,采取了下面的办法: (1)先将汽水瓶中灌满水,目的是把空气全部排出.然后用托盘天平测量出瓶和水的总质量m; (2)用量筒测出瓶中水的体积,然后算出瓶中水的质量m水,可得空瓶质量m瓶=m-m水; (3)最后用天平测出瓶和瓶内空气的总质量m1,则瓶中空气的质量m空= m1-m 瓶. ①你认为王亮同学的测量方法能正确测出瓶中空气的质量吗?为什么? ②如果上述方法不能测出瓶中空气的质量,那么如何知道该汽水瓶中空气的质量?写出需要知道的数据和需测量的物理量. |
答案
(1)不能。因为测瓶和空气总质量时,由于空气的质量太小,天平无法感知它的质量; (2)知道数据:空气密度。需测物理量:瓶中空气的体积。 |
举一反三
在物理课学习中,同学们接触了多种带刻度的测量仪器。作为一种实验素质的养成,在使用前应认真观察仪器的零刻线、量程和分度值。请你在图所示的仪器中任选两种。 (1)用箭头在图上标出零刻度线的位置。 (2)并指出: 仪器_________,其量程为___________,分度值为____________; 仪器_________,其量程为___________,分度值为____________。 |
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图是一台常见的台秤:参照天平的使用方法,从放置台秤开始,到称出物品的质量为止,说出它的使用步骤。各步骤用序号(1)、(2)、(3)……标出。 |
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一把杆秤,如果秤砣被磨损掉一部分,则它称得的质量比被称物体实际质量 |
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A.小 B.大 C.相等 D.无法判定 |
某同学在物理实验室做实验时,进行了以下几种操作,其中错误的是 |
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A.将被测物体放在天平托盘的左盘中 B.为了节省时问,砝码的添加可以用手直接拿 C.称量物体质量时,当指针偏向分度盘右边,不能调节平衡螺母 D.被测物体质量大小应是托盘上砝码总质量加上游码的质量 |
小亮同学用天平测量橡皮的质量,在调节天平横梁平衡时,忘记把游码移到标尺左端的零刻度线上,游码在测量前位于标尺左端的“0.2”刻度位置,在测量中他读得的结果是12g,那么橡皮的实际质量应该为 |
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A.12g B.11.8g C.12.2g D.无法判断 |
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