某学校的九(1)班学生邓敏随地理老师郊外考察时，在山上捡到一块美丽奇特的小石头．由于好奇，她带回家中，并仅用一台调节好的天平（带砝码）和一个盛满水的烧杯欲鉴别小

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某学校的九(1)班学生邓敏随地理老师郊外考察时，在山上捡到一块美丽奇特的小石头．由于好奇，她带回家中，并仅用一台调节好的天平（带砝码）和一个盛满水的烧杯欲鉴别小石头，请代她写出实验步骤和计算式．

答案

步骤：
(1)用天平称出小石头的质量m

；
(2)用天平称出水和烧杯的质量m

；
(3)把小石头放入烧杯中，待溢出水后再用天平测出烧杯的质量m

；
(4)求出小石头的密度．计算式为：

举一反三

“测量不规则金属密度”实验中共有器材：天平和砝码、细线、直尺、金属块、水杯。上述器材中多余的是_______，还必须补充的器材是________，在测得金属质量和体积后，应用公式ρ=__________ 计算该金属密度。

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小雄学会了测量铁块的密度后，他问老师：“能不能测量出冰糖块的密度呢？”老师说，“我相信你一定能探究出来！”于是老师给了小雄下列仪器和材料：①天平（配有砝码），②量筒，③水，④细线，⑤面粉，⑥白纸，⑦保鲜薄膜，⑧一小块形状不规则的冰糖，请你想想，如何选用上述器材，设计出一个最佳的测量方案．（只需简单写出实验操作步骤）
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要测定形状不规则的金属块的密度．
（1）需要的器材有．
（2）当使用托盘天平测金属块的质量时，首先要把游码．然后调节，再把被测金属块放在天平边的托盘中．
（3）若测得的数据如下表，请填写表内所缺的数据．

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小明用天平、细绳、烧杯和水（ρ_水=1.0g/cm³）测定某工艺品（实心）的密度．
（1）实验过程如下：
①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200g
②用绳将工艺品拴好并浸没在水中（如图1所示），在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，得出质量为208g，则工艺品的体积为_________cm³
③从烧杯中取出工艺品，用天平测量其质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图2所示，工艺品的质量为_________g
④工艺品的密度为ρ=_________g/cm³
（2）小明测量的工艺品密度比真实值_________（选填“偏大”或“偏小”），是由于_________
（3）被测工艺品是由下表中的某种金属制成的．这种金属在生产和生活中有着广泛的应用，如_________（举一例）

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龙头素有“花岗岩之乡”的美称，小华在一次实践活动中，捡到一块漂亮的花岗岩石头，爱动脑筋的小华想测量它的密度，找来一个弹簧测力计和一根细线，来到水池边很快就测出来了，请你想想小华怎样测量，写出主要的测量步骤和要测的物理量以及石块密度的表达式．
（1）主要的测量步骤和要测的物理量；
（2）石块密度的表达式．

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