学习了密度知识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器材有：酸奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯．小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案：方案一：（1）用
题型：鸡西难度：来源：
学习了密度知识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器材有：酸奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯．
小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案：
方案一：
（1）用调好的天平测出空烧杯的质量m1；
（2）向烧杯中倒入一些酸奶，测出它们的总质量m2；则这些酸奶的质量为______；
（3）再将烧杯中酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积V；
（4）计算出酸奶的密度ρ．
方案二：
（1）用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1；
（2）将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中，记下量筒中酸奶的体积V；
（3）测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2；计算出酸奶的密度ρ=______．
分析与交流发现：方案一中测量体积偏______，测出密度偏______．（选填“大”、或“小”） |
答案
①已知烧杯的质量m1和倒入酸奶后的总质量m2，所以酸奶的质量为m=m2-m1；
②量筒中酸奶的质量为m=m2-m1
所以酸奶的密度为ρ==；
③方案一将酸奶倒入量筒时，由于烧杯壁上不可避免地沾有部分酸奶，导致用量筒测出的酸奶体积偏小；
在质量一定时，由ρ=知，体积偏小，所以密度偏大．
故答案为：
方案一：（2）m2-m1；
方案二：（3）；
分析与交流发现：小；大． |
举一反三
小宇同学用天平、玻璃杯、量筒等器材测定牛奶的密度．他设计了如下实验方案：
A．用天平称出玻璃杯的质量m1；
B．将适量牛奶倒入杯中；
C．用天平称出牛奶和玻璃杯总质量m2；
D．将杯中牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积
E．计算牛奶的密度ρ=（m2-m1）/V
①你认为这个方案有什么缺点？______．
若按这个方案测量，测出的牛奶密度比真实值要______．（填“偏大”或“偏小”）
②请你提出改进这个实验的方案（填写字母序号）．______． |
小明同学为了测量牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，设计了以下实验方案：
A．用天平测出玻璃杯的质量m1；
B．将适量的牛奶倒入玻璃杯中；
C．用天平测出玻璃杯和牛奶的总质量m2；
D．将玻璃杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V；
E．计算牛奶的密度．
你认为这个方案有什么缺点？请你提出这个方案的改进办法． |
现有两盐水浓度不同，不准用口尝，设计实验区分的依据和结果中不合理的是（ ）| A．用密度计放入两盐水中测盐水密度，密度大的为浓盐水；因为浓度大的盐水密度大 | | B．取一木块放入两盐水中，记下木块浸在盐水中的位置，比较木块浸在盐水中的体积V排，V排小的盐水的浓度大；因F浮=G=ρ液gV排，V排小，则ρ液大 | | C．取两碳棒、电源、导线、灯泡串联，将两碳棒分别插入两盐水中，比较两次灯泡的亮度，灯泡较亮的盐水的浓度大．因盐水浓度大时，盐水的导电性好，通过灯泡的电流大 | | D．用天平、量筒分别测出两液体的质量和体积，算出两液体的密度，密度大的液体的浓度大．因为浓度大的盐水密度大 | 几个同学要用天平、量筒等器材测量含泥沙的松花江水密度．下面是他们未设计完的数据记录表，请你在下表上栏空格中填上应有的数据项目．
| 玻璃杯和江水的质量m1（克） | 玻璃杯和剩余江水的质量m2（克） | | | 江水的密度ρ（克/厘米3） | | | | | | 今年6月l8日是我国的传统节日--端午节．法定放假一天．早晨小明正在吃妈妈煮 的鸡蛋，忽然想到鸡蛋的密度有多大呢？他决定利用身边现有的弹簧测力计、水、水杯、线等器材，自己动手进行测量．请你简述他的实验步骤．
鸡蛋的密度表达式ρ=______．
请对小明的实验过程提出三点注意事项：
①______；
②______；
③______． | 最新试题
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